9．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死，說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．清澈、透明的泉水是混合物B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水D．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成考慮；
B、根據(jù)水的組成和構(gòu)成來(lái)分析；
C、根據(jù)淡水資源的含量考慮；
D、．

解答 解：A、清澈、透明的泉水中含有水、微生物、多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故說(shuō)法正確；
B、水的化學(xué)式為H2O，水是由H、O兩種元素組成的，故說(shuō)法正確；
C、淡水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水，故說(shuō)法正確；
D、水是直接由水分子構(gòu)成的，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的考查，學(xué)生應(yīng)明確宏觀與微觀在描述上的差別，明確純凈物中只有一種分子構(gòu)成等來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號(hào)填空．
①鈉元素Na②三個(gè)磷原子3P③氮?dú)釴2④氧氣O2⑤兩個(gè)氯離子2Cl-⑥氦氣He．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水的三態(tài)變化改變的是分子的間隔和排列方式，而分子本身沒(méi)有（有或沒(méi)有）發(fā)生變化，因而是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氦氣可用來(lái)制作電光源
D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）表中13號(hào)元素的名稱(chēng)是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成
陽(yáng)（填“陰”或“陽(yáng)”）離子，其離子符號(hào)是Al3+．
（2）在元素周期表中每一周期的原子核外電子層數(shù)相同，每一族的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．許多化學(xué)概念在邏輯上存在著包含、并列或交叉的關(guān)系，如圖所示．下列有關(guān)概念間的關(guān)系的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系B．單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系
C．純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系D．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源．空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)�，它約占空氣體積的78%，能支持燃燒和供給呼吸的氣體是氧氣，澄清的石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳，節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是稀有氣體，空氣是一種混合物（填混合物、純凈物）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是完全反應(yīng)掉瓶?jī)?nèi)的氧氣．
（2）觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象生成了大量的白煙、放出大量的熱，待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約占$\frac{1}{5}$，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)庑再|(zhì)有難溶于水、不燃燒、不支持燃燒．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）若液面低于$\frac{1}{5}$則原因可能是
①紅磷的量不足②裝置漏氣③未等到裝置冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾
（5）如果用木炭代替紅磷做該實(shí)驗(yàn)，是否可行？不行，如果不行，怎樣改進(jìn)？集氣瓶底加入少量的氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳、氧氣、水蒸氣含量的不同．
（2）實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論
①分別向空氣和呼出氣體的樣品中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水．
現(xiàn)象：盛有空氣的集氣瓶中無(wú)明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶中變渾濁．
結(jié)論：空氣比呼出氣體中二氧化碳含量少．
②取兩塊干燥的玻璃片，一塊放在空氣中，對(duì)另一塊哈氣．
現(xiàn)象：在空氣中玻璃片的無(wú)明顯變化，另一塊哈氣后有水霧出現(xiàn)．
結(jié)論：空氣比呼出氣體中水蒸氣含量少．

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