金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬,根據(jù)你對金屬的認識,回答下列問題.
(1)煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為 (用化學方程式表示).
(2)在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液,不能使用鐵制容器的原因是 (用化學方程式表示),該反應所屬的基本反應類型為 .
(3)為了防止自行車銹蝕,人們常采用在支架時尚噴漆,鏈條上涂油,車圈上鍍其他金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是 .
(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 (2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置換反應
(3)與水和氧氣隔絕
解析試題分析:(1)氧化鐵和一氧化碳反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 .
故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 .
(2)不能使用鐵制容器的原因是因為鐵能和硫酸銅發(fā)生置換反應,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.
故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置換反應.
(3)由鐵生銹的條件可知,使鐵制品與水和氧氣隔絕,可以防止生銹.
故填:與水和氧氣隔絕.
考點:鐵的冶煉;金屬的化學性質(zhì);金屬銹蝕的條件及其防護;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:本題主要考查化學方程式的書寫,書寫化學方程式時要注意四步,一是反應物和生成物的化學式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進的.
(1)青銅器是人類較早使用的金屬制品.西漢時期,人們主要采用“濕法冶金”.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應的化學方程式為 _________ .
(2)隨著技術(shù)的不斷進步,人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來.例如,高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如下:
其中,物質(zhì)A為 _____ (填化學式),A與赤鐵礦中的氧化鐵反應的化學方程式為 _________ .
(3)每年因為腐蝕(如鐵生銹)而報廢的金屬相當于年產(chǎn)量的20%~40%,人們采用多種方法防止金屬腐蝕.例如,將清洗后的鐵鍋擦干后存放可以防止鐵鍋生銹,其原因是 _________ .
(4)鋁的金屬活動性比鐵 _________ (填“強”或“弱”),但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能,其原因是 _________ (用必要的文字和化學方程式說明).
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學就在我們身邊.請運用所學的化學知識,回答下列問題;
(1)鋁及其化合物有廣泛的用途.把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,反應的化學方程式是:___________________________________。砂紙的作用是____________________________。
(2)今年3月,我國出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例。科研部門自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感,它的化學式為C15H28N4O4,它由_______種元素組成,其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為___________。
(3)北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品,魚蝦中富含的基本營養(yǎng)素是____________;海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì),__________(填寫“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡防腐保鮮。
(4)在地震救災中,用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子_____________________;搶救危重傷員時需要的氧氣,常裝入氧氣袋中,利用了分子________________________。
(5)下列有機合成材料具有熱塑性的是______________(填寫字母序號)。
A.聚乙烯 | B.聚氯乙烯 | C.酚醛塑料(電木) | D.脲醛塑料(電玉) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、菱鐵礦(FeCO3)、黃鐵礦(FeS2)等。若用 礦煉鐵會產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體;CO在高溫時與赤鐵礦反應的方程式為 ,煉得的生鐵合金中含2%—4.3%的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
廢舊干電池應該回收利用,右圖是某型號干電池的剖面圖。
(1)依據(jù)剖面圖,你認為電池中可以回收的金屬材料有 。
(2)從資源和環(huán)境方面來講,你認為回收廢舊干電池有什么實際意義?
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
小冰對媽媽的蘋果iPhone 4手機愛不釋手,媽媽答應中考成績理想,就給他買一部。
圖1手機 圖2鋰電池 圖3放大的圖標 圖4鉛蓄電池
他發(fā)現(xiàn)手機的邊緣是金屬材料,這種材料可以是(1)________。(選填A、B、C)
A.密度小強度高的鋁鎂合金 B.高端大氣上檔次的黃金 C.物美價廉抗腐蝕好的純鋁
這款手機也使用充電鋰電池(圖2),電池充電時的能量轉(zhuǎn)化是(2)_______________。
放電
鋰電池充放電時的總反應的化學方程式為Li1-xCoO2+LixC6====LiCoO2+6C,而鉛蓄電池
充電
(圖4)也是典型的可充型電池,充電時發(fā)生的反應是硫酸鉛(PbSO4)和水反應生成鉛、二氧化鉛和一種酸,放電時則逆轉(zhuǎn)充電的反應。請你仿照鋰電池總反應的寫法,寫出鉛蓄電池總反應方程式(3)________。圖(3)是電池上放大的圖標,它的含義是(4)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小明同學為了研究影響鐵生銹的因素,進行了如下實驗:
燒瓶號 | 時間/h 導管中水面上升高度/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A瓶 | 盛干燥的細鐵絲 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B瓶 | 盛浸過食鹽水的細鐵絲 | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 5.6 | 7.6 | 9.8 |
C瓶 | 盛浸過清水的細鐵絲 | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
D瓶 | 盛完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
化學興趣小組的同學們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請你一起參與探究.
(1)實驗依據(jù):金屬活動順序.請在下表對應的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號.
(2)意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO4)3和CuSO4的廢液中,一段時間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅.
(3)提出問題:Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu?
(4)提出假設(shè):小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO4)3溶液溶解了.
(5)驗證假設(shè):提供的主要實驗用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO4)3溶液三份[Fe2(SO4)3溶液顯黃色].
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) | 結(jié)論 |
①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量為ag, 銅絲質(zhì)量為bg | \ |
②將鐵絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色 | 一定有 生成(填化學式) |
③將銅絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 銅絲質(zhì)量為ng(n<b) | 銅 (填“能”或“不能”)與Fe2(SO4)3溶液反應 |
④另取相同質(zhì)量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量較輕 銅絲質(zhì)量不變 | Fe、Cu共存時 優(yōu)先與Fe2(SO4)3溶液反應 |
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