【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學最具特征的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（　　）

A. 溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大

B. 過氧化氫與水化學性質不同，是因為構成兩種物質的分子不同

C. 20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為分子之間存在間隔

D. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動

【答案】A

【解析】

A、溫度計受熱時，水銀柱上升，是因為汞原子間的間隔受熱時變大，原子本身體積不變，故A錯誤；

B、過氧化氫與水化學性質不同，是因為構成兩種物質的分子不同，不同物質的分子化學性質不相同，故B正確；

C、20 mL酒精和20 mL 水混合，體積小于40 mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故C正確；

D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為毒品中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使緝毒犬聞到，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求回答問題：

（1）古語道：“人要實，火要虛。”此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是_____。

（2）炭雕藝術品可以長時間保存的原因是_____。

（3）生活中常用小蘇打治療胃酸過多癥，寫出反應的化學方程式_____。

（4）用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹，寫出反應的化學方程式_____。

（5）粗鹽中難溶性雜質的去除的步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率等，其中蒸發(fā)時玻璃棒的作用是_____。

（6）煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_____。

（7）如何區(qū)分氯化鉀、氯化銨、磷礦粉三種化學肥料？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，小明不慎將過氧化鈉粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，并有藍色沉淀生成。小明對該反應產(chǎn)生的無色氣體進行了探究。

（查閱資料）過氧化鈉(Na2O2)和水反應生成NaOH和O2。

（提出問題）過氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氣體是什么？

（猜想與假設）猜想1：該氣體為___。

猜想2：該氣體為H2

猜想3：該氣體為CO2

上述猜想中不正確的原因是___。

（實驗探究）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

取少量過氧化鈉，加入硫酸銅溶液中，收集氣體，點燃

無明顯現(xiàn)象

猜想___不成立

實驗二

取少量過氧化鈉，加入硫酸銅溶液中，收集氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中

___

猜想1成立

（實驗結論）過氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氣體的化學方程式為___。

（拓展與延伸）若將過氧化鈉粉末加入到氯化銨的溶液中，產(chǎn)生的氣體是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛同學在幫媽媽做飯時觀察到液化氣燃燒的現(xiàn)象，他認為液化氣燃燒應屬于化學變化。小剛在媽媽的幫助下對此展開了探究。請你參與他的探究過程并回答有關問題。

（提出問題）液化氣燃燒是化學變化嗎？

（查閱資料）液化氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物。

（猜想與假設）（1）對于液化氣燃燒是否為化學變化，你做出的假設是__________________________。

（收集證據(jù)）小剛設計了下列實驗來驗證自己的猜想：

（2）打開液化氣，并將其調至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，觀察到：

①玻璃杯內壁出現(xiàn)__________________________；

②手摸玻璃杯壁有__________________________感覺。

③將玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到__________________________。

（3）液化氣燃燒產(chǎn)生的新物質是__________________________。

（獲得結論）

（4）液化氣燃燒為_________________________變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。請將從硫化丙烯的化學式中獲得的信息寫出三條：

(1)___；(2)_____；(3)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。以下類推結果中錯誤的是（　�。�

①堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液

②同種元素的原子質子數(shù)相同，所以具有相同質子數(shù)的微粒屬于同種元素

③燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

④碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

⑤酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

A. 只有①③④⑤B. 只有①②④⑤C. 只有②③④⑤D. ①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 石墨作電極B. 干冰用于人工降雨

C. 氫氧化鈉去除油污D. 濃硫酸做干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性質相似。玻璃（含二氧化硅）瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應生成硅酸鈉（Na2SiO3），其化學方程式為_____________；常溫下，硅酸（H2SiO3）和硅酸鈉均為白色固體；硅酸鈉有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉與鹽酸發(fā)生復分解反應有沉淀生成，其化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗桌上現(xiàn)有一包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅中的兩種或兩種以上組成。現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色。

為進一步確定白色粉末的成分，同學們進行了如下探究。

（查閱資料）氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性。

（討論猜想）經(jīng)過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：

小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉；　小華：__________________；

小明：碳酸鈉、硫酸鈉；　 小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉。

（實驗分析）四位同學共同設計并進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸

溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生

_______的猜想不正確

2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液

_____________________

小亮的猜想正確

3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸

_____________________

實驗完畢后，同學們將試管A、B中的物質倒在同一個燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質有 ______。

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