【題目】請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)古語(yǔ)道:“人要實(shí),火要虛。”此話的意思是說(shuō)做人要腳踏實(shí)地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些,才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是_____。
(2)炭雕藝術(shù)品可以長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是_____。
(3)生活中常用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的步驟是:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率等,其中蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是_____。
(6)煤塊粉碎后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?/span>_____。
(7)如何區(qū)分氯化鉀、氯化銨、磷礦粉三種化學(xué)肥料?_____
【答案】增大了可燃物與氧氣的接觸面積 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ Fe2O3+3H2SO4= Fe 2(SO4)3+3H2O 攪拌、使液體受熱均勻 增大了可燃物與氧氣的接觸面積 觀察顏色,灰白色固體為磷礦粉,然后取適量的兩種白色晶體于試管中,分別與適量的熟石灰混合、研磨,能產(chǎn)生刺激性氣味的是氯化銨,反之為氯化鉀。
【解析】
(1)可燃物要架空一些,才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是增大了可燃物與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃料;
(2)炭雕藝術(shù)品可以長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)小蘇打治療胃酸過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹,反應(yīng)的原理是硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4= Fe 2(SO4)3+3H2O;
(5)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌、使液體受熱均勻,防止液體飛濺;
(6)煤塊粉碎后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)榉鬯楹竺旱谋砻娣e增大,因而增大了可燃物與氧氣的接觸面積;
(7)氯化鉀、氯化銨都是白色晶體,磷礦粉是灰白色固體,看顏色能將磷礦粉區(qū)分出來(lái);取適量的兩種白色晶體于試管中,分別與適量的熟石灰混合、研磨,能產(chǎn)生刺激性氣味的是氯化銨,反之為氯化鉀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A. 進(jìn)入地窖前要先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B. 禁止向燃著的酒精燈中添加酒精
C. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)純度
D. pH試紙伸入待測(cè)液中測(cè)pH值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一種無(wú)味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無(wú)現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
(1)寫出它們的化學(xué)式
A:_____B:_____C:_____D:_____E:_____F:_____。
(2)黑色粉末B是A的分解反應(yīng)中的_____劑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有Cl-、CO32-、SO42-、Na+、Mg2+、Fe3+六種離子中的幾種。為確定廢液中存在的離子,進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①取少量廢液,向廢液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成;
②另取少量廢液,向其中滴加BaCl2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;
③再取少量廢液,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)后回答:
(1)廢液中一定含有的離子是______,可能含有的離子是______;
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③可以省略,理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng),而金屬Y和Z不能.將Y、Z分別投入鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氣泡,Z無(wú)變化.下列說(shuō)法正確的是( )
A. X氧化物的化學(xué)式只能表示為XOB. Y能將X從它的化合物溶液中置換出來(lái)
C. Z在自然界中只能以單質(zhì)形式存在D. 三種金屬的活動(dòng)性順序X>Y>Z
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)問(wèn)題
(1)自來(lái)水凈化過(guò)程中用到活性炭,是利用活性炭的_____性。
(2)牙膏中常見的摩擦劑有碳酸鈣粉末,構(gòu)成碳酸鈣的陽(yáng)離子符號(hào)為_____。
(3)營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,如牛奶、雞蛋中重要的營(yíng)養(yǎng)素是_____。
(4)玻璃的成分中含有二氧化硅,其中硅元素的化合價(jià)為_____。
(5)油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是_____。
(6)輕輕打開汽水瓶后產(chǎn)生大量氣泡,這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)。
(7)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)做完氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究,請(qǐng)和他們一起完成實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4和_____;猜想三:Na2SO4和NaOH.猜想四:Na2SO4、NaOH和H2SO4。
(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性;②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)、水和氫氣。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出 | 猜想二成立 |
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中,項(xiàng)試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變_____色 | 猜想三成立 |
(交流反思)①同學(xué)們一致認(rèn)為猜想四不成立,理由是_____(用化學(xué)方程式回答)。
②丙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性提出了疑義,其理由是_____。丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想二是否成立,可以將藥品換為_____或_____(填兩類不同物質(zhì)名稱),若通過(guò)觀察沒有氣泡產(chǎn)生,則可以證明猜想二_____。
③該組同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論,一致認(rèn)為猜想三成立,則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是鋁片和_____發(fā)生的反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”是明朝民族英雄、政治家于謙的一首托物言志詩(shī)。作者借詠石灰詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁。同學(xué)在學(xué)習(xí)此詩(shī)后發(fā)現(xiàn)了一些蘊(yùn)藏的化學(xué)信息,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 石頭要經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能夠開采,體現(xiàn)了石頭硬度較大這一化學(xué)性質(zhì)
B. 使用烈火焚燒制取石灰發(fā)生了物理變化
C. 將塊狀的石灰碾壓成碎粉末發(fā)生了化學(xué)變化
D. 通過(guò)閱讀詩(shī)句可以了解石灰是白色的固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最具特征的思維方式。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
A. 溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升,是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
B. 過(guò)氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同
C. 20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿又g存在間隔
D. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
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