【題目】某研究小組用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭,并在燒杯內靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。
(查閱資料)
①硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色
②石蠟是一種白色的固體,熔點低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。
(1)硫酸銅粉末的作用是__________,得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是___________________________.
(2)蠟燭熄滅后,發(fā)現燒杯底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學進行了如下探究
(提出問題)該黑色固體是什么?
(猜想與假設)
小明同學:黑色固體是生成的二氧化碳;
小華同學:黑色固體是未燒掉的石蠟
小芳同學:_____________________________ (請?zhí)顚懶》纪瑢W的猜想)。
(實驗驗證)
(3)小明同學提出的猜想立即遭到其他同學的反對,因為_______________________.
(4)小明認為小華同學的猜想也不對,因為___________________________________.
(5)小華發(fā)現碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明________同學猜想正確。
(實驗拓展)
(6)由該實驗結論可以推斷石蠟中一定含有的元素是___________ (填元素符號)。
(7)實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時間變化曲線如下圖。
①蠟燭熄滅的原因是______________________
②曲線 ______(填序號)表示CO的含量
③綜上實驗,蠟燭燃燒的產物可能有___________
【答案】檢驗蠟燭燃燒是否有水生成 澄清石灰水變渾濁 黑色固體是炭黑 二氧化碳是氣體,不是固體 石蠟是一種白色、無味的固體,不是黑色 小芳 C、H 氧氣的濃度降低,濃度小到一定程度,不能再支持燃燒; ② 水、二氧化碳和一氧化碳
【解析】
(1)根據題中提供的信息:“硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色”可知,硫酸銅粉末的作用是檢驗蠟燭燃燒是否有水生成;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是澄清石灰水變渾濁;
(2)根據“石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成”;可知:小芳同學:黑色固體是炭黑;
(3)小明同學提出的猜想立即遭到其他同學的反對,因為二氧化碳是氣體,不是固體;
(4)小明認為小華同學的猜想也不對,因為石蠟是一種白色、無味的固體,不是黑色;
(5)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。小華發(fā)現碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明小芳同學的猜想正確。
(6)元素種類在化學變化中不變,由該實驗結論可以推斷石蠟中一定含有的元素是C、H。
(7)①根據變化曲線圖可知,蠟燭熄滅的原因是氧氣的濃度降低,濃度小到不能再支持燃燒;
②蠟燭發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳,隨著反應的進行一氧化碳的含量應增大,曲線 ②表示CO的含量;
③綜上實驗,蠟燭燃燒的產物可能有水、二氧化碳和一氧化碳。
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【題目】無土栽培是一種農業(yè)高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量。某無土栽培營養(yǎng)液中含有2.02%的KNO3。
(1)KNO3中含有_______種元素。
(2)KNO3中氮、氧的原子個數比為________。
(3)5000g該無土栽培營養(yǎng)液含氮元素_______g。
(4)現用10%的KNO3溶液配制5000g的2.02%的KNO3溶液用來配制該營養(yǎng)液,則需要10%的KNO3溶液的質量多少?(請寫出計算過程)______
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【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結構示意圖。下列說法鋯誤的是( )
A. 碘屬于非金屬元素
B. 碘原子的核內質子數為53
C. 碘的相對原子質量為126.9
D. 碘屬于第7周期元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課外小組同學設計了五個實驗探究質量守恒定律,實驗操作如下圖:
A B C D E
(1)實驗觀察到A、C、E實驗前后天平依然保持平衡,某同學認為A、C、E實驗都能驗證質量守恒定律,你認為他的說法是______(填“正確”或“不正確”)的,而B、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是______。
(2)小組同學得出結論:探究質量守恒定律,如果選擇B、D實驗中的藥品,實驗裝置必須______。
(3)下圖是同學們繪制的某反應微觀示意圖,請寫出該反應的化學方程式:______。
(4)分析以上微觀過程示意圖,從宏觀和微觀兩個方面能得到的信息是(各寫一條):
宏觀:______;
微觀:______。
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【題目】化學興趣小組同學們對教材中“分子的性質實驗”進行了如圖改進。下列說法錯誤的是
A.圖1中甲、乙燒杯中酚酞溶液都變成紅色
B.圖1和圖2都能說明分子是不斷運動的
C.圖2能得出:溫度越高,分子的運動速率越快
D.改進后的優(yōu)點:節(jié)約藥品,更環(huán)保
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【題目】地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質,其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空,能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。
(1)O3表示一個_____________(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)高空中可發(fā)生轉化: ,該變化屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。
(3)鎂在氧氣中燃燒的化學方程式是____________________________________________。
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】小偉同學利用碳酸鈉溶液測定除銹劑(主要成分是硫酸)中硫酸的質量分數,實驗過程如下:
①向燒杯中加入50 g除銹劑;(除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應,反應中產生的氣體全部逸出)
②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,邊滴加邊攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40 g;
③反應后,燒杯中剩余物質的總質量為87.8 g。
根據上述實驗數據計算除銹劑中硫酸的質量分數__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的個數是( )
①紅磷在密閉容器中燃燒
②鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
③等質量、等質量分數的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉
④一定質量的稀鹽酸中,逐滴加入與稀鹽酸等質量、等質量分數的氫氧化鈉溶液
A.1個B.2個C.3個D.4個
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