【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的個數(shù)是( )
①紅磷在密閉容器中燃燒
②鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
③等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉
④一定質(zhì)量的稀鹽酸中,逐滴加入與稀鹽酸等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】A
【解析】
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故正確;
②鹽酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和水,但是生成的氯化鋇馬上與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,所以一開始時就有沉淀生成,故錯誤;
③每56份的鐵生成2份氫氣,每65份的鋅生成2份的氫氣,等質(zhì)量足量的鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣,生成等質(zhì)量的氫氣,消耗的鋅要比消耗的鐵的質(zhì)量多,故錯誤;
④一定質(zhì)量的稀鹽酸中,逐滴加入與稀鹽酸等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,稀鹽酸過量,完全反應(yīng)后,pH小于7,故錯誤。
故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭,并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。
(查閱資料)
①硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色
②石蠟是一種白色的固體,熔點低,不溶于水,常用于制作蠟燭或潤滑劑,石蠟在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒有炭黑生成。
(1)硫酸銅粉末的作用是__________,得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___________________________.
(2)蠟燭熄滅后,發(fā)現(xiàn)燒杯底部變黑,為了解該黑色固體成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究
(提出問題)該黑色固體是什么?
(猜想與假設(shè))
小明同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳;
小華同學(xué):黑色固體是未燒掉的石蠟
小芳同學(xué):_____________________________ (請?zhí)顚懶》纪瑢W(xué)的猜想)。
(實驗驗證)
(3)小明同學(xué)提出的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對,因為_______________________.
(4)小明認(rèn)為小華同學(xué)的猜想也不對,因為___________________________________.
(5)小華發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去,而且可以點燃,且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明________同學(xué)猜想正確。
(實驗拓展)
(6)由該實驗結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是___________ (填元素符號)。
(7)實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時間變化曲線如下圖。
①蠟燭熄滅的原因是______________________
②曲線 ______(填序號)表示CO的含量
③綜上實驗,蠟燭燃燒的產(chǎn)物可能有___________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖是研究微觀的重要工具,如圖所示。
①鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________(填字母)
②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”電子),形成_____(填“陰”或“陽”)離子,其符號為________
③圖中A與B的化學(xué)性質(zhì)________(填“相似”或“不相似”)
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
a 酒精 b氧氣 c 二氧化碳 d 石墨 e 氦氣。
①可用于醫(yī)療急救的是 __________;
②可以用來制作鉛筆芯的是____________;
③填充探空氣球的理想氣體是__________;
④常用于燃料的是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面圖1是鎵元素在元素周期表中的信息,圖2是鎵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖4是部分元素周期表。
(1)由圖1可知,鎵元素的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)由圖2可知,決定鎵元素化學(xué)性質(zhì)的數(shù)值是_____。
(3)根據(jù)圖2和圖3的信息,鎵元素在圖4中的正確位置為_____(從①、②、③、④中選擇);
(4)有關(guān)圖4的說法正確的是_____。
A Y、Z、Al處于同一周期 B X和Z的最外層電子數(shù)相等 C 原子序數(shù)Y>Al>X
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。
(1)小強是個善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要_____,在能量變化方面,三個實驗都是_____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)小強同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫空格:甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。丙中觀察到的實驗現(xiàn)像是_____。
(3)小強還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱__________________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生和收集裝置和組合是__________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,若用E裝置收集氧氣,收集結(jié)束要先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,原因是_______________。
(4)碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、和二氧化碳。為驗證碳酸氫鈉加熱有二氧化碳?xì)怏w生成,小明用如圖裝置進(jìn)行實驗。他認(rèn)為只要觀察到小氣球膨脹,就能說明生成了二氧化碳。同學(xué)們討論后認(rèn)為小明依據(jù)不充分,原因是_________________。小紅認(rèn)為在X處預(yù)先加入少量澄清石灰水,觀察到____________,就可證明有二氧化碳生成,也可將澄清石灰水換作_____________同樣能證明。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的兩個重要實驗。
(1)甲中與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體是_____________。
(2)乙中集氣瓶內(nèi)水的作用是_________________。
(3)丙能證明CO2與石灰水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____________,其化學(xué)方程式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(選填序號),你對此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)________________,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____________________,若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是_______________________________。
(2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________,若選用裝置C代替B,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____________________________。
(3)進(jìn)行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2,選擇這種收集方法的優(yōu)點是_________和________。若用G裝置收集氧氣,當(dāng)裝置中裝滿水后,氧氣從____________(填“b”或“c”)端通入。
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___________(選填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組A組的同學(xué)從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。
(1)小明同學(xué)選用裝置甲和乙做實驗。
①小明選用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 _____。
②連接裝置后,需檢查裝置的氣密性。具體的操作方法是先____后_______(填“A'’或“B"),若______,則說明裝置氣密性良好。
A 用手捂住試管 B 將導(dǎo)管一端浸入水中
③加熱試管,當(dāng)有_____時,開始收集氣體。
④實驗過程中,小明同學(xué)觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為 _____ 。為了防止實驗過程中出現(xiàn)這一現(xiàn)象,常用的改進(jìn)措施是 ______。
⑤以下是測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟:
A 調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相同;
B 使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;
C 讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是____(填字母)。
⑥測量收集到的氣體的體積時,使量筒內(nèi)外液面的高度相同的操作是_____
(2)小紅同學(xué)選用裝置甲、丙和丁做實驗,也選用了高錳酸鉀來制取氧氣。
①整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→______→______→_______(填字母)。
②實驗結(jié)束后,小紅同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值,多次實驗還是如此。“收集到的氧氣體積遠(yuǎn)大于理論值”的原因可能是____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com