20．請(qǐng)用化學(xué)用于填空．
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-．
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氮原子，就可表示為：2N；
（2）構(gòu)成氯化鈉的陰離子是氯離子，其符號(hào)為：Cl-；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，其化學(xué)式為：H2O；
故答案為：（1）2N；（2）Cl-；（3）H2O；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑都加快反應(yīng)速率B．反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不變
C．使用催化劑能增加生成物的量D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）表中12號(hào)元素的名稱(chēng)是鎂，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是Mg2+．
（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第五周期．
（3）H、Li、Na屬于（填“屬于”或“不屬于”）同一族，原因是最外層電子數(shù)相同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．碳和碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用日益廣泛．
（1）下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法中正確的是D（填序號(hào)）
A．CO和CO2均具有可燃性                               B．CO和CO2均能與H2O反應(yīng)
C．CO和CO2的密度均大于空氣的密度              D．CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
（2）天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳
①CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬；
②填寫(xiě)檔案時(shí)常采用碳素墨水，其原因是在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的是（　�。�
A．大米霉變B．石蠟熔化C．西瓜榨汁D．干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氣和一種堿，但它不與煤油反應(yīng)，把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a），可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生產(chǎn)的氫氣都發(fā)生燃燒，如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒，則：
（1）寫(xiě)出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，反應(yīng)類(lèi)型：置換反應(yīng)
（2）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因?yàn)榕c氧氣隔絕
（3）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉浮在水面上，在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上，這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是密度比水小比煤油大．
（4）將一小塊金屬鈉，放置于空氣中，最終會(huì)變成什么物質(zhì)，寫(xiě)出其化學(xué)式Na2CO3．
（5）將一小塊金屬鈉放入硫酸銅溶液，請(qǐng)思考，能否置換出金屬銅，若能，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式；若不能，寫(xiě)出理由．不能，金屬的鈉的活動(dòng)性非常強(qiáng)，加入硫酸銅溶液中，會(huì)首先與水反應(yīng)，不能置換出銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展息息相關(guān)．
（1）溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）硅酸鈉（Na2SiO3）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價(jià)為+4．
（3）氮?dú)獬Ｓ糜诩Z食的保護(hù)氣是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（4）天然氣的主要成分CH4，其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）A中的試管口為什么略向下傾斜？防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）采用B裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿(mǎn)足什么要求？反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫．
（4）若用F裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．在集氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，插入帶導(dǎo)管的橡皮塞，使b管與氣體發(fā)生裝置連接，直至排凈集氣瓶中的水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑．古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）高溫灼燒后的固體（主要成分是（氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，生成氫氧化鉀．請(qǐng)你按下列要求寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（2）CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案