用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(3)3個(gè)水分子
 
;
(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 

(5)3個(gè)鋁離子
 
;
(6)人體中含量最多的金屬元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鐵原子,就可表示為:2Fe;
(2)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al.
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)水分子表示為:3H2O;
(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓獨(dú)庥傻肿訕?gòu)成,1個(gè)氮分子含有2個(gè)氮原子,表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角,因此氮?dú)獾幕瘜W(xué)式表示為N2;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字3Al3+
(6)根據(jù)人體中含量最多的金屬元素是鈣,元素符號(hào)為:Ca;
故答案為:(1)2Fe (2)Al (3)3H2O (4)N2(5)3Al3+(6)Ca
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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寫出地殼中含量較多的幾種元素名稱?

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如圖所示裝置.
(1)該裝置進(jìn)行的是
 
操作.
(2)此操作中玻璃棒的作用是什么?
(3)過濾后,濾液仍然渾濁,其原因有哪些?(寫一條)

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下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是(  )
事實(shí)解釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
BH2O2能殺菌消毒,而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D濕衣服在陽光下易晾干受熱時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速率加大
A、AB、BC、CD、D

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下列古詩或成語中涉及化學(xué)變化的是( 。
A、木已成舟
B、點(diǎn)石成金
C、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?
D、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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在實(shí)驗(yàn)室小王想要制得4.4克二氧化碳,他最少要準(zhǔn)備含雜質(zhì)20%的石灰石多少克?

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學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是
 
;木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是
 
;向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是
 
,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

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現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象.這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.請(qǐng)分析回答:
(1)與成年人相比,處于青春期的少年更應(yīng)該吃好早餐,這是因?yàn)榍啻浩谏眢w生長發(fā)育較快,新陳代謝過程中的
 
作用強(qiáng)于
 
作用.
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是
 

(3)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是
 

(4)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是
 

(5)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是
 
. 
(6)為什么說上述的早餐食譜較為合理?

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