2．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)應(yīng)注意哪5點(diǎn)？

分析 根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過(guò)試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈45度角分析．

解答 解：給試管中的液體加熱時(shí)試管夾要夾在試管的中上部，試管中的液體取用量不能超過(guò)試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈45度角；在加熱時(shí)，先預(yù)熱，再給液體加熱．
故答案：試管夾要夾在試管的中上部；試管中的液體取用量不能超過(guò)試管容積的三分之一；試管口不能朝著有人的地方；試管與桌面呈45度角；在加熱時(shí)，先預(yù)熱，再給液體加熱．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范，給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)要準(zhǔn)確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）A中x=2；A粒子用化學(xué)用語(yǔ)可表示為：S2-．
（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填得或失）電子．
（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等），某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中．為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是過(guò)濾，該操作的目的是除去難溶性雜質(zhì)．
（2）步驟⑥的作用是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由：因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中有氯化鈉生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．填空：
（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%；
（3）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中葡萄糖酸鋅45.5mg，那么這支口服液中鋅的質(zhì)量為6.5mg
mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
B．為了防止濾液溢出，過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣
C．測(cè)定溶液酸堿性時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好
D．檢驗(yàn)碳酸鹽和酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的氣體是否為CO2，應(yīng)將氣體通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的煙氣中通常含有二氧化硫，若直接排放會(huì)造成空氣污染．因此在排放前需要經(jīng)脫硫處理．如圖是兩處常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已省略）．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）二氧化硫的排放會(huì)形成“酸雨”，“酸雨”的pH＜（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）反應(yīng)Ⅱ所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH．
（3）已知原料NaOH的價(jià)格為2.9元/kg、Ca（OH）2的價(jià)格為0.36元/kg，兩種工藝中，處理相同質(zhì)量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是通過(guò)反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．近年來(lái)霧霾頻現(xiàn)，大氣質(zhì)量堪憂．下列做法不利于保護(hù)大氣環(huán)境的是（　�。�
A．發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電B．露天焚燒秸稈、樹葉
C．城市街道灑水降塵D．乘坐公交車或地鐵出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、干燥、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是試管；儀器②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率．
（3）裝置B還可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2或H2，寫出反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AEF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）寫出一個(gè)符合圖中實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ê侠泶鸢妇桑⿲€~絲浸入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色（寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）．
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入CuSO4溶液中 （填一種），即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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