【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，回答有關(guān)問題：

（1）甲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（2）乙處可觀察到的實驗現(xiàn)象：_____。

（3）丙處試管的作用是_____。

（4）該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由：_____。

【答案】C+CO22CO 吸熱 黑色粉末逐漸變成光亮的紅色 防止丁中的液體倒流入玻璃管使玻璃管炸裂 不需要，因為未反應(yīng)的CO進入丁裝置中，不會擴散到空氣中

【解析】

（1）二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的方程式為：C+CO22CO 。該反應(yīng)需要加強熱，故是吸熱反應(yīng)。

（2）乙處氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變紅。

（3）丙處放一空試管是為了防止水倒流引起試管炸裂。

（4）沒有反應(yīng)的一氧化碳被丁裝置收集，故不需要加裝尾氣處理裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，它與人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。

（1）如圖裝置可用來探究水的組成。請根據(jù)圖示回答:

①電解水時應(yīng)通________電(填“直流”或“交流”)。

②電解水的化學(xué)符號表達式為________。

③電解過程中發(fā)生變化的微粒是________，不變的微粒是________;

④由以上的實驗事實可得出結(jié)論:水是由_______組成的;在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是_______。

（2）用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是_______ (填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。

（3）許多化學(xué)實驗都要用到水，如鐵在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底要留少量水，其作用是________。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是_________。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①_________________，②_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_________________（選填裝置序號，下同），若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________________端通入（選填“a”或“b”）。實驗時在試管口略向下傾斜的目的是_________________，該反應(yīng)的文字表達式為_________________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式為_________________，C相對于B裝置的優(yōu)點有_________________。

（4）1909年化學(xué)家哈伯合成了氨氣（NH3）。常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水。實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_________________裝置，同學(xué)們一致認為，選擇D裝置收集氨氣不合理，理由是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。下表記錄了氫氧化鈉、碳酸鈉在水和酒精中的溶解度，下列說法正確的是（　　）

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A. 如圖表示碳酸鈉的溶解度曲線

B. 氫氧化鈉和碳酸鈉在水中都是易溶物質(zhì)

C. 40℃時若將50g氫氧化鈉分別投入到100g水和100g酒精中，均能形成飽和溶液

D. 20℃時將二氧化碳分別通入氫氧化鈉的水溶液和酒精溶液中，均無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗課上，同學(xué)們制得了“白色的鹽”，小剛很高興，并大聲地說：“我制得了純凈的NaCl。”老師否定了他的說法，并解釋說：“同學(xué)們制得的固體中除了含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)�！庇谑�，同學(xué)們?yōu)榱说玫礁兊?/span>NaCl，設(shè)計了如下的實驗方案：

請回答下列問題：

（1）沉淀A的化學(xué)式是_____

（2）若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是_____。

（3）沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有_____。（填化學(xué)式）

（4）濾液乙中含有的陰離子是_____。（填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　　）

A. 加入固體B. 聞氣體氣味

C. 過濾D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫出A圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_____

（2）①A圖是實驗室制氧氣的裝置，圖中的一處錯誤是_____此錯誤的后果是_____試管口放一團疏松的棉花的目的是_____。用化學(xué)式表示該反應(yīng)_____。

②糾正A圖錯誤后，連接AE制取氧氣，可根據(jù)_____判斷氧氣收集滿了。然后，用毛玻璃片在_____（填“水下”或“水上”）蓋住瓶口，將集氣瓶正放在實驗臺。實驗完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管從水中取出，再停止加熱，以防止_____。

③還可以用C、D中的_____裝置收集。怎樣通過實驗證明這瓶氧氣收集滿了_____？

（3）用過氧化氫溶液制氧氣可用B裝置，不能往錐形瓶內(nèi)加入液體太多，以防止_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_______________，②____________________。

(2)實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號，下同)，收集裝置可選用_______(寫一種即可)，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器__________。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至_______處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到____________，表示裝置E的氣密性良好。

(4)實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是______________。收集裝置選用_______ (填編號)；原因是 _______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，B和C反應(yīng)可形成藍色溶液，D在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法錯誤的是

A. B的化學(xué)式為CuO

B. C的物質(zhì)類別是酸

C. E→A的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑

D. D→E的轉(zhuǎn)化一定是復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案