(8分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題。
[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體。
[方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中，使制得的氣體不純。小明設(shè)計(jì)了下圖裝置來(lái)除去CO2中HCl，

洗氣瓶中盛裝的液體可以是        （填序號(hào)）
①濃硫酸           ②碳酸氫鈉溶液   
③氫氧化鈉溶液     ④澄清石灰水
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

（1）請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體
反應(yīng)速度過快，氣體不便收集，不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
B
產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止
無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生氣體，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C
 
 
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）
[拓展遷移]
將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過濾。對(duì)濾液中的溶質(zhì)，小聰同學(xué)提出了以下三種猜想：
①溶質(zhì)是HCl；②溶質(zhì)是CaCl2；③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認(rèn)為，上述三種猜想中有一種是不合理的，你認(rèn)為不合理的猜想是       （填序號(hào)）。對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)不同現(xiàn)象說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想。
②（1分）
（1）（各1分）
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率均勻、適中，持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中，便于收集氣體，適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
 （2）CaCO3+2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O（2分）
①（1分）
取濾液少許于試管中，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，若不出現(xiàn)紅色，則說(shuō)明是猜想②；若出現(xiàn)紅色，則說(shuō)明是猜想③（2分，合理都給分）
分析：根據(jù)氣體除雜的原則，既能除掉雜氣又不能引人新雜質(zhì)選擇洗氣液；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：【方案設(shè)計(jì)】除去CO2中HCl，洗氣瓶中盛裝的液體既要吸收鹽酸又不能與二氧化碳反應(yīng)，題中濃硫酸不能吸收鹽酸，氫氧化鈉和石灰水都與二氧化碳反應(yīng)，只有碳酸氫鈉適合，故選②；
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)A：碳酸鈉粉末易溶于水，與鹽酸接觸面積大，劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣體，不利于氣體收集；
實(shí)驗(yàn)B：粒狀大理石與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈣微溶于水，附著在大理石表面，產(chǎn)生氣泡，速度迅速減慢，幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止，無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生氣體；
實(shí)驗(yàn)C：粒狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率均勻、適中，持續(xù)放出氣體，便于氣體的收集，適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2；
（2）制取二氧化碳的反應(yīng)原理為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理可知，實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過濾，對(duì)濾液中的溶質(zhì)可能為溶質(zhì)是CaCl2或HCl和CaCl2，不可能只有HCl；要驗(yàn)證猜想可利用兩種猜想中溶質(zhì)性質(zhì)的不同來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如氯化鈣溶液為中性，溶質(zhì)為含有HCl和CaCl2的溶液為酸性，可滴加紫色石蕊試液來(lái)驗(yàn)證．
故答案為：
【方案設(shè)計(jì)】②；
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)速率均勻、適中，持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中，便于收集氣體，適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
①（1分）取濾液少許于試管中，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，若不出現(xiàn)紅色，則說(shuō)明是猜想②；若出現(xiàn)紅色，則說(shuō)明是猜想③（合理都給分）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

市場(chǎng)上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡(jiǎn)單的物理方法是                    。
（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、       、洗滌、干燥。在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為          （填一種）。
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解。對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想Ⅰ：溶質(zhì)只有硫酸鎂。
猜想Ⅱ：溶質(zhì)有硫酸鎂和         （填化學(xué)式）。
經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。若要檢驗(yàn)猜想Ⅱ是否正確，能不能選用無(wú)色酚酞溶液作為試劑？     （選填“能”或“不能”），原因是                           。小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想Ⅱ是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是小偉同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“二氧化碳與水反應(yīng)”的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中的花朵是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)不正確的是：
A．實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明了石蕊遇酸變紅
B．實(shí)驗(yàn)2為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明H2O不使石蕊變紅
C．實(shí)驗(yàn)2可為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng)，而且生成一種酸
D．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在不足：不能說(shuō)明CO2能否使石蕊變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（9分）已知某金屬粉末中可能含有鐵、鋁、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究。
【提出猜想】
猜想一：該粉末由銅、鋁組成；             猜想二：該粉末由鐵、鋁組成；
猜想三：該粉末由鐵、鋁、銅組成；         猜想四：該粉末由 ▲ 組成。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al + 2H2O + 2NaOH =" 2NaAlO2" + 3H2↑，鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng)。
【供選藥品】稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、澄清石灰水、蒸餾水。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
證明粉末中是否含有 ▲ 
取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的 ▲ 
 
▲ 
 
猜想四成立；
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)
的化學(xué)方程式為
▲ 
證明粉末中是否含有 ▲ 
過濾，將得到的固體洗滌后放入小燒杯，再向其中加入足量的稀鹽酸
 
▲ 
【反思與評(píng)價(jià)】若將原粉末中的銅全部回收，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)過程 ▲ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

(8分)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投放過氧化鈣后產(chǎn)生氣泡。
[提出問題]產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[猜想假設(shè)]小明同學(xué)與本組同學(xué)討論后認(rèn)為可能是       。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為研究反應(yīng)后生成何種氣體，小明使用如下圖

甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近氣體出口處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是        ，
假設(shè)成立。由此可知運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入過氧化鈣的主要目的是                                         。
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)，還會(huì)生成某種含有鈣元素的生成物。開始小明假設(shè)該生成物為氧化鈣，但通過思考：氧化鈣能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣。他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣。
(1)請(qǐng)寫出氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式                       ，
該反應(yīng)的基本類型是               。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
過氧化鈣與水反應(yīng)，有氫氧化鈣生成。
 則該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）
某同學(xué)設(shè)計(jì)的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實(shí)驗(yàn)方案如下：

(1)過濾用到的玻璃儀器有______________、_____________、_____________。
(2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
步驟③：__________________________________；
步驟⑤：__________________________________。
(3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）
化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水                ；
⑵芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為      、       、         三層。
⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（　　　）         
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
⑷仔細(xì)回想從蠟燭點(diǎn)燃到熄滅的過程中，有哪些現(xiàn)象？（至少寫出4種）        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（4分）小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮?dú)�。他用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體�，F(xiàn)給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
 
方 法
現(xiàn) 象
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2
 
 
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中①儀器的名稱：______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，可選______（填字母）裝置作為發(fā)生裝置．
（3）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：______．
（4）如果用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a“或“b”）端管口通入．

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