【題目】化學興趣小組的同學探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)將鈉放入溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生。為了進一步探究,小組同學將充分反應(yīng)后的混合物過濾,得固體A和濾液B。
查閱資料)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣
(分析、思考、實驗)鈉放入溶液中產(chǎn)生的氣泡,應(yīng)該是______;取固體A加入過量稀鹽酸,A全部溶解,且無氣泡產(chǎn)生,此反應(yīng)的化學方程式為______;
提出問題)濾液B中的溶質(zhì)成分是什么?
(提出猜想)猜想:有和NaOH猜想:有和
猜想:______;
(實驗設(shè)計)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象或發(fā)生反應(yīng)的方程式 | 實驗結(jié)論 |
方案一:取濾液B少許于試管中,滴入硫酸銅溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ______ |
方案二:取濾液B少許于試管中,滴入氫氧化鈉溶液 | 方程式為:______ | 猜想成立 |
方案三:取濾液B少許于試管中,滴入氫氧化鋇溶液 | 現(xiàn)象為:______ | @@@/ |
(討論交流)通過討論大家一致認為方案三不可取,原因是______。
【答案】鈉和水反應(yīng)生成了氫氣 不正確 產(chǎn)生白色沉淀 濾液中一定含有硫酸鈉,無論濾液組成如何,只要加入氫氧化鋇一定產(chǎn)生白色沉淀
【解析】
[分析、思考、實驗]
鈉的金屬活動性較強,鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,鈉放入溶液中產(chǎn)生的氣泡,是鈉和水反應(yīng)生成了氫氣,故填氫氣;
取固體A加入過量稀鹽酸,A全部溶解,且無氣泡產(chǎn)生,是因為鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學方程式故填Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
[提出猜想]
根據(jù)猜想①:氫氧化鈉過量時有Na2SO4和NaOH ,猜想②:硫酸鎂過量時有Na2SO4和MgSO4 ,可提出猜想③:恰好完全反應(yīng)時只有Na2SO4,故填Na2SO4;
[實驗設(shè)計]
取濾液B少許于試管中,滴入硫酸銅溶液,無明顯現(xiàn)象,說明濾液中不含有氫氧化鈉,猜想①不成立,故填不正確;
猜想②若正確,滴入氫氧化鈉溶液,會產(chǎn)生白色沉淀,因為硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和硫酸鈉,反應(yīng)的化學方程式故填MgSO4+2 NaOH=Na2SO4+ Mg(OH)2↓;
溶液中含有硫酸根離子,取濾液B少許于試管中,滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因為過程中氫氧化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀,實驗現(xiàn)象故填產(chǎn)生白色沉淀;
[討論交流]
通過討論大家一致認為方案三不可取,原因是濾液中一定含有硫酸鈉,無論濾液組成如何,只要加入氫氧化鋇一定產(chǎn)生白色沉淀,故填濾液中一定含有硫酸鈉,無論濾液組成如何,只要加入氫氧化鋇一定產(chǎn)生白色沉淀。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì),其溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題:
(1)這三種物質(zhì)的溶液中,適用于海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是______。
(2)在t2℃時,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是______,此時A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。
(3)在t2℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水后再冷卻到t2℃,它們析出晶體的質(zhì)量分別為m(A)、m(B)和m(C),則三者的大小關(guān)系是______。
(4)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別是w(A)、w(B)和w(C),則三者的大小關(guān)系是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)。請將下列物質(zhì)與對應(yīng)的性質(zhì)和用途用直線連接。
(1)氧氣 | (6)固態(tài)易升華吸熱 | (11)用于金屬切割 |
(2)二氧化碳 | (7)硬度大 | (12)制作玻璃刀 |
(3)金剛石 | (8)具有還原性 | (13)作消毒劑 |
(4)乙醇 | (9)具有助燃性 | (14)制造云霧 |
(5)一氧化碳 | (10)能殺菌消毒 | (15)冶煉金屬 |
(1)________ ________ (2)_______ _______ (3)_______ _________
(4)________ ________ (5)_______ ________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中C、D、E、I是單質(zhì),E和H是黑色固體,I為紅色固體,請你根據(jù)如圖回答。
(1)寫出A、D、E的化學式:A______;D______;E______。
(2)MnO2的作用是______。
(3)反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型是______;從能量的角度,該反應(yīng)是將______轉(zhuǎn)化為化學能。
(4)寫出反應(yīng)②的化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的粉末作為摩擦劑,它以石灰石所含雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)為原料生產(chǎn)塊狀,再將塊狀進一步加工成細小粉末。如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程。
操作a用到的玻璃儀器有______;
氣體B的相對分子質(zhì)量為______;溶液C的溶質(zhì)是______填化學式;
在反應(yīng)一中任選一個寫出其化學方程式______先選反應(yīng)序號再寫方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習活動小組,從下列如圖1裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①_____;③_____。
(2)甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應(yīng)的文字表達式為_____,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_____→_____→_____。若E裝置中水不滿,對測量氧氣的體積_____(填“有”或“沒有”)影響。
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣(NH3),已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體,其水溶液稱為氨水。用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母),收集氨氣的最佳裝置是_____ (填字母),原因是_____。
(4)某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設(shè)計出了如圖2所示的實驗裝置。實驗步驟如下:
A、如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
B、在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
C、用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱。(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
D、待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
E、待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
F、根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題。
①集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式_____。
②在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____。
③若實驗非常成功,當c為250mL,a=50mL,則b=_____mL。
④在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是_____。
A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷
(5)小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如下改進。(已知試管容積為60mL)實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中,將40mL的注射器活塞置于20mL刻度處,并按圖3中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是_____(填序號)。實驗結(jié)束后注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。
(6)為保證潛水艇長時間在水中,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,下列幾種制取氧氣的方法:①分解過氧化氫制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是_____,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點是_____。請寫出方法①的文字表達式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣片的標簽如圖所示,且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測定其真實的含鈣量,小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。
小東做了三次實驗,數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)的質(zhì)量/ g | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片鈣片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7 | 26.5 | 26.9 | 26.7 |
(1)請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_______。
(2)請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否合理_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~D都是初中化學中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去).
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____; D_____.
(2)請寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及到的分解反應(yīng)的化學方程式_____;_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸,某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究括動。下列說法錯誤的是( )
A. 不做實驗Ⅰ也能說明H2O不能使CuO溶解
B. 在Ⅲ中應(yīng)該加入鹽酸
C. 此實驗說明稀硝酸也能溶解氧化銅
D. 可以提出的假設(shè)溶液中的H+使CuO溶解
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