物質(zhì)在“潮濕空氣”中發(fā)生變化,下列敘述不正確的是( 。
A、鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
B、生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)
C、銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)
D、氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料,常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可,鐵在與水和氧氣并存時易生銹,生石灰能與水反應(yīng),根據(jù)銅生銹以及氫氧化鈉的性質(zhì)解答即可.
解答:解:A、鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān),正確;
B、生石灰變質(zhì)與水有關(guān),與氧氣無關(guān),錯誤;
C、銅器表面生成銅綠與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān),正確;
D、氫氧化鈉易吸水潮解,能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān),正確;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查的是常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)的識記,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體,如金剛石與石墨.下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( 。
A、CO與CO2
B、氧氣與臭氧
C、水與雙氧水
D、液氧與氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑有:臭氧(O3)、雙氧水(H2O2)等,兩種物質(zhì)都含有(  )
A、-2價的氧B、氧離子
C、氧分子D、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

”和“”分別表示不同元素的原子,下圖中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué).根據(jù)你所學(xué)過的知識,下列說法錯誤的是( 。
A、“請往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽--NaCl
B、體溫表中的水銀不是銀,是金屬汞
C、大量服用含碘藥物預(yù)防甲狀腺腫大
D、生活中常用的鐵制品都是鐵的合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為( 。
A、X>Y>Z
B、X>Y>Z
C、Y>X>Z
D、Z>Y>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列依據(jù)實(shí)驗?zāi)康乃O(shè)計的實(shí)驗操作中,正確的是( 。
選項實(shí)驗?zāi)康?/TD>實(shí)驗操作
A將硬水軟化加活性炭過濾
B除去CO2中的CO點(diǎn)燃
C證明某混合氣體中是否含有氧氣用帶有火星的木條
D除去氮?dú)庵械难鯕?/TD>氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年全縣上下大力開展“美麗岳西 清潔家園”文明創(chuàng)建活動,我縣衙前河水被污染的問題有所改善,下列各項防止水污染的措施中,不合理的是( 。
A、提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥
B、控制水中所有生物的生長
C、不直接向河道傾倒垃圾
D、少用或不用含磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實(shí)驗操作正確的是(  )
A、
滴加液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
蒸發(fā)
D、
測溶液pH

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