14.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲取證據(jù),得出結(jié)論.下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是( 。
A.為了說(shuō)明鹽溶液不一定都呈中性,在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液
B.為了證明氧氣是否集滿,把帶火星的木條伸到集氣瓶口
C.為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性,在其溶液中滴加稀鹽酸
D.為了證明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸銀溶液

分析 A、根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),沒(méi)有明顯現(xiàn)象進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析.

解答 解:A、將酚酞試液滴人碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,碳酸鈉溶液能使酚酞變紅,說(shuō)明其溶液呈堿性,所以說(shuō)明了鹽溶液不一定呈中性,故A正確;
B、為了證明氧氣是否集滿,把帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿,故B正確;
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),但是現(xiàn)象不明顯,所以先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、在檢驗(yàn)氯離子時(shí),是加入硝酸銀出現(xiàn)白色沉淀,證明氯離子的存在,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.有一包白色固體可能含有AgCl、NaCl、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種,對(duì)該固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取樣,加足量的水,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾,得到白色沉淀A和無(wú)色溶液B.
(2)在白色沉淀中加入稀鹽酸,沉淀全部溶解,放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(3)在無(wú)色溶液B中加入AgNO3溶液,得到白色沉淀,再加入稀硝酸,白色沉淀不溶解.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①原白色固體中一定不含有Na2SO4、AgCl、CuSO4;一定含有BaCl2、Na2CO3;可能含有NaCl.
②實(shí)驗(yàn)(1)中的無(wú)色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.加碘鹽中的碘酸鉀(KIO3)屬于( 。
A.氧化物B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有X、Y、Z三種金屬,將Z和Y浸入稀硫酸中,Y溶解,Z不溶解;將Z浸入X的硝酸鹽溶液中,其表面有X析出,這三種金屬的活動(dòng)順序是( 。
A.X>Z>YB.X>Y>ZC.Y>Z>XD.Y>X>Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將稀硫酸分別滴入下列物質(zhì)中,無(wú)明顯現(xiàn)象的是( 。
A.鎂條B.BaCl2溶液C.銅絲D.Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開(kāi)夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了.則液體A和氣體B組合可能是( 。
液體A氣體B
ANaOH溶液SO2
BNaOH溶液O2
C濃硫酸H2
D稀硫酸CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物,科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該粉末中單質(zhì)銅的含量進(jìn)行測(cè)定.三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸,充分反應(yīng)后,對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號(hào)樣品質(zhì)量(克)加入稀硫酸質(zhì)量(克)剩余固體質(zhì)量(克)
110208.4
210308
310408
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,第2組實(shí)驗(yàn)中的剩余固體是銅或者Cu.(寫(xiě)出物質(zhì)名稱或符號(hào))
(2)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(3)第1組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)了的氧化銅是1.6克,加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.去年10月,臺(tái)灣某軍工廠拆卸報(bào)廢閃光彈時(shí),士兵們將閃光彈里面殘留的鎂粉倒進(jìn)了水里,結(jié)果發(fā)生了爆炸意外.
資料一:鎂粉會(huì)與水發(fā)生反應(yīng),生成氫氧化鎂:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑.
資料二:鎂條或鎂片直接放在空氣中,表面生成的氧化膜會(huì)阻止鎂進(jìn)一步氧化.鎂片在溫度不太高的情況下不容易自燃.
資料三:鎂粉與空氣直接接觸的表面積大,容易劇烈氧化燃燒,發(fā)生爆炸.
(1)鎂粉與水發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng);
(2)你認(rèn)為此次爆炸的可能原因是鎂與水反應(yīng)生成了氫氣,氫氣具有可燃性,鎂與水反應(yīng)放出大量的熱,使鎂的表面溫度升高,水面上的鎂粉與空氣直接接觸的表面積大,劇烈氧化燃燒,且鎂與水反應(yīng)生成的氫氣也燃燒,發(fā)生爆炸..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,一個(gè)裝滿氫氣的容器的質(zhì)量為2g,若裝滿氧氣后,其質(zhì)量為17g,則此容器的容積為11.2L.

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同步練習(xí)冊(cè)答案