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通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了一些化學知識與實驗技能.請結合圖示實驗裝置回答問題.

(1)圖中①、②的名稱是①
 
:②
 
;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純凈的氧氣時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(字母序號),該反應的化學方程式是
 

(3)古麗同學欲制取并測定氫氣的體積,請從如圖A-G中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導管口連接順序
是b
 
 (填接口序號).
(4)買買提同學用錐形瓶收集一瓶二氧化碳氣體,并利用有圖2所示的裝置做趣味性實驗,他獎膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后,可以看到的現象為
 
,其原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,量氣裝置,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據常用儀器回答;
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,制取較純的氧氣時氣體不能用排空氣法收集;并依據氯酸鉀反應原理書寫方程式;
(3)測定生成氫氣的體積,可利用排水法收集氫氣,并通過測定排出水的體積確定生成氫氣的體積;
(4)根據二氧化碳的性質進行分析,氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,而使瓶內的氣體被消耗,壓強變小,氣球變大.
解答:解:(1)根據常用儀器可知圖中①、②儀器分別是長頸漏斗、量筒;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較為純凈的氧氣時,由于是固體受熱產生氣體,所以應該選用加熱制取氧氣的裝置,故選A裝置;而較為純凈的氣體不能用排空氣法收集,只能用排水法收集,故選F裝置收集;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)測定生成氫氣的體積,可利用排水法收集氫氣,故選F裝置;氧氣的密度比水小,故從e進d出;通過測定排出水的體積確定生成氫氣的體積,所以還需選擇G裝置;
(4)氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,而使瓶內的氣體被消耗,壓強變小,氣球變大;
故答案為:(1)長頸漏斗;量筒;
(2)AF;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)e→d→h;
(4)氣球脹大;二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,錐形瓶內的氣壓減小,外界氣壓大于錐形瓶內的氣壓,使氣球脹大.
點評:本題既考查了裝置的選取,又考查了二氧化碳的性質等知識,只有掌握相關知識,才能正確的靈活應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

加碘食鹽主要是加入碘酸鉀(K103).碘酸鉀中碘元素的化合價為(  )
A、+lB、+3C、+5D、+7

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣   B.加熱高錳酸鉀  C.分解過氧化氫   D.
 

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是
 
;
(3)用排水法收集氧氣,當氣泡
 
時,再開始收集;
(4)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.(1)若用稀硫酸和鋅粒反應制取氫氣,該反應的化學方程式是
 
,如果用乙裝置收集氫氣,A應與
 
(填“B”或“C”)相連.
(2)若用甲裝置制取氧氣,該反應的化學方程式是
 
;如果乙裝置中加入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出導致下列后果的可能原因(寫一條即可):
(1)測空氣中氧氣含量時,實驗結果偏小
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂
 

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下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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碳酸鈉是造紙、紡織、制革和生產肥皂、洗滌劑等工業(yè)的重要原料.
(1)碳酸鈉屬于鹽類,但它的俗名叫純堿的原因是
 

(2)化學興趣小組的同學在學習過化學反應CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32后,提出“Na2CO3溶液是否也能與CO2發(fā)生反應”的猜想,在老師的指導下進行實驗探究.
【實驗目的】:探究Na2CO3溶液與CO2的反應
【查閱資料】:碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣、氯化鈉、水和二氧化碳.
請寫出該反應的化學方程式
 

【實驗裝置】:如圖
【實驗操作步驟與現象】
①裝置Ⅰ是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗室用鹽酸和大理石反應而不用硫酸和大理石反應制取CO2的原因是
 

②將制取的CO2通過裝置Ⅱ飽和的NaHCO3溶液的目的是
 

③使過量的CO2通過裝置Ⅲ,充分反應后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入氯化鈣溶液.當試管中
 
現象時,說明Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應,其反應的化學方程式
 

【結論】:通過實驗探究,Na2CO3溶液能用于CO2反應
(3)實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系曲線如圖所示.回答下列問題:
①開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀生成的原因是
 

②計算濾液中氯化鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標號為①和②的儀器名稱:①
 
;②
 
;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置為
 
(填編號),寫出此反應的化學方程式
 
;
(3)常溫下氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
;若用E裝置收集氨氣,氣體應從
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的下列做法,錯誤的是( 。
A、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用
B、鋼鐵表面刷油漆,防止鐵生銹
C、液化氣泄漏時關閉閥門并開窗通風
D、用洗潔精洗去餐具上的油污

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