15.如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答:
(1)按圖中編號寫儀器名稱:
①試管;②酒精燈;③鐵架臺.
(2)請用文字或化學(xué)表達(dá)式寫出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理:
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)當(dāng)導(dǎo)管有氣泡放出時,不宜立即收集,是因?yàn)檠b置內(nèi)有空氣,氧氣不純.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,原因是以防冷水倒吸,炸裂試管.
(4)指出圖中的錯誤:試管口沒放一團(tuán)棉花,可能會造成的后果是水槽中的水變成紅色.
(5)若利用排空氣法收集氧氣時,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察到木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿瓶.

分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理來書寫文字表達(dá)式和化學(xué)方程式;
(3)當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時,再開始收集氧氣,因?yàn)殚_始時,裝置內(nèi)有空氣,氧氣不純;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,否則會引起水倒流而炸裂試管.
(5)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)來分析.
(6)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析,檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口.

解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈,③是鐵架臺;故填:試管;酒精燈;鐵架臺;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時,再開始收集氧氣,因?yàn)殚_始時,裝置內(nèi)有空氣,氧氣不純;故答案為:裝置內(nèi)有空氣,氧氣不純;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,否則會引起水倒流而炸裂試管.故答案為:移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;以防冷水倒吸,炸裂試管.
(5)用高錳酸鉀制氧氣時,在試管口放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,造成水槽中的水變成紅色;故答案為:試管口沒放一團(tuán)棉花;水槽中的水變成紅色.
(6)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口,因此驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.故填:將帶火星的木條平放在集氣瓶口;木條復(fù)燃.

點(diǎn)評 本題考查的是氣體的制取裝置、收集裝置的選擇和實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)要記牢.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們隨機(jī)編號為A、B、C,并按圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:

(1)試劑①的名稱是酚酞試液;溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl.
(2)若試劑②是氣體,則試劑②的化學(xué)式為CO2,生成白色沉淀的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.A~F是初中常見的物質(zhì),其中A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末、D是氣體,它們的反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件均已略去).回答下列問題:
(1)物質(zhì)C在反應(yīng)①②后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)D的檢驗(yàn)方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
(3)寫出反應(yīng)①的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)寫出反應(yīng)②的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(5)若G是黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(6)若H是黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是電解水的簡易裝置:
(1)圖中電源的左端是-極(填“+”或“-”).
(2)乙試管產(chǎn)生的氣體是氧氣,可用帶火星的木條來檢驗(yàn).
(3)該反應(yīng)的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng).
(4)通過該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有以下物質(zhì):①礦泉水②二氧化碳 ③10%過氧化氫溶液 ④潔凈的空氣 ⑤冰水 ⑥高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物 ⑦四氧化三鐵,其中屬于純凈物的是②⑤⑦(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.A-G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是紫黑色固體.
(1)請寫出下物質(zhì)的化學(xué)符號:GKMnO4,HH2;
(2)請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①B→F碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,②C→B水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列滅火方法不正確的是( 。
A.油鍋著火,加水撲滅
B.酒精燈打翻桌上起火,用濕抹布蓋滅
C.撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶
D.液化氣管道漏氣被引燃,先關(guān)閉氣閥,再滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A.干冰;B.肥皂水;C.氫氣;D.石油;E.不銹鋼;F.氫氧化鈉;G.氧化鐵;H.陶瓷;I.碳酸鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)被稱為理想的“綠色能源”是C;
(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是A;
(3)用于制作醫(yī)療器械、炊具的是E;
(4)可用于區(qū)別硬水和軟水B;
(5)侯氏制堿法制的堿是I.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列性質(zhì)中的一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A.導(dǎo)電性B.可燃性C.溶解性D.磁性

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同步練習(xí)冊答案