6.A~F是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末、D是氣體,它們的反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件均已略去).回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)C在反應(yīng)①②后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)D的檢驗(yàn)方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(5)若G是黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(6)若H是黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4).

分析 A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末,作為反應(yīng)的條件,因此可知A是過(guò)氧化氫,B是氯酸鉀,C是二氧化錳,作為催化劑;D是氣體,因此D是氧氣,則E是水,F(xiàn)是氯化鉀,結(jié)合氧氣的性質(zhì)和條件分析和G的反應(yīng),據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末,作為反應(yīng)的條件,因此可知A是過(guò)氧化氫,B是氯酸鉀,C是二氧化錳,作為催化劑;D是氣體,因此D是氧氣,則E是水,F(xiàn)是氯化鉀,因此:
(1)物質(zhì)C是二氧化錳,在兩個(gè)反應(yīng)中都作為催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變;故答案為:化學(xué)性質(zhì);
(2)由于氧氣能支持燃燒,故檢驗(yàn)氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;
故答案為:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;
(3)反應(yīng)①為雙氧水分解,則其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)反應(yīng)②是氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)G是黑色固體,能夠和氧氣反應(yīng),因此G是碳,碳和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
故答案為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(6)H是黑色固體,氧氣和銅會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅,或氧氣和鐵點(diǎn)燃產(chǎn)生四氧化三鐵;
故答案為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4).

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生活中處處有化學(xué),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精作消毒劑
B.長(zhǎng)期過(guò)量攝入食鹽,會(huì)引起高血壓等病癥
C.汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置,以節(jié)約石油資源
D.經(jīng)常使用染發(fā)劑,不利于身體健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.氫氣是未來(lái)的理想能源.根據(jù)氫元素在自然界的存在形式及氫氣性質(zhì)分析,在氫能源的開(kāi)發(fā)和利用中,需解決的課題有( 。
①探索廉價(jià)的制氫氣的方法  ②研究氫氣燃燒產(chǎn)物的處理技術(shù)  ③開(kāi)發(fā)安全、高效的儲(chǔ)氫技術(shù).
A.只有①B.只有②C.①和②D.①和③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b. 請(qǐng)回答:
(1)電解水時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)氣體a為氫氣;
(3)生成的氣體a、b體積比為2:1;
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是伸入帶火星的木條看是否復(fù)燃.
(5)為促進(jìn)水的電解,我們通常加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的在于增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)用序號(hào)填空:現(xiàn)有以下物質(zhì)①稀有氣體 ②二氧化碳 ③高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物 ⑥鐵粉,其中屬于混合物的是①③④;屬于化合物的是②⑤.

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11.化合價(jià)是元素形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的某種性質(zhì).下列關(guān)于化合價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.一種元素只有一種化合價(jià)
B.化合物中非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
C.元素的化合價(jià)是元素形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì).因此,在單質(zhì)中元素沒(méi)有化合價(jià)
D.原子團(tuán)也有化合價(jià),它的化合價(jià)等于該原子團(tuán)中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.160克三氧化硫與多少克二氧化硫所含氧元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)按圖中編號(hào)寫(xiě)儀器名稱(chēng):
①試管;②酒精燈;③鐵架臺(tái).
(2)請(qǐng)用文字或化學(xué)表達(dá)式寫(xiě)出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理:
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)當(dāng)導(dǎo)管有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,是因?yàn)檠b置內(nèi)有空氣,氧氣不純.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,原因是以防冷水倒吸,炸裂試管.
(4)指出圖中的錯(cuò)誤:試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花,可能會(huì)造成的后果是水槽中的水變成紅色.
(5)若利用排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察到木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器A量筒(寫(xiě)名稱(chēng))
(2)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:水95g.
(3)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒進(jìn)行攪拌,其目的是加快氯化鈉的溶解速率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案