6.用化學(xué)用語(yǔ)回答:(請(qǐng)用化學(xué)式或符號(hào)填空)
(1)天然氣的主要成分CH4;三個(gè)鋁離子3Al3+;硝酸銅Cu(NO32
氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3相對(duì)分子量最小的氧化物H2O造成煤氣中毒的物質(zhì)是CO 最清潔環(huán)保的能源是H2造成酸雨的主要物質(zhì)是NO2和SO2
(2)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=8,其中y=17.該原子得失電子后形成的離子符號(hào)為Cl-;.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故3個(gè)鋁離子符號(hào)為:3Al3+;
硝酸銅是由顯+2價(jià)的銅元素和顯-1價(jià)的硝酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Cu(NO32;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
相對(duì)分子量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
煤氣中毒指的是一氧化碳中毒,其化學(xué)式為:CO;
氫氣燃燒生成水,是最清潔和最環(huán)保的能源,其化學(xué)式為:H2;
造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化氮和二氧化硫,其化學(xué)式分別為:NO2、SO2;
(2)由核外電子排布的規(guī)律可知,第二層排滿排布的電子數(shù)是8,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以y=2+8+7=17;故為氯原子,氯原子易得到一個(gè)電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成氯離子,其符號(hào)為:Cl-;
故答案為:(1)CH4;3Al3+;Cu(NO32;$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;H2O;CO;H2;NO2、SO2;(2)8;17;Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.曉明同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
[探究活動(dòng)]
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí),同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有CO2,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有碳酸鹽(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.HB.H2 OC.H2D.2 H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,紅墨水向左(填“左”或“右”)移動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將燃著的木條放到瓶中,木條熄滅.說(shuō)明動(dòng)物呼吸時(shí)吸進(jìn)氧氣氣體,呼出二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.福州地區(qū)的“三坊七巷”是歷史文化的瑰寶,被譽(yù)為“明清古建筑博物館”,是福州市傳統(tǒng)文化集粹地,也是中國(guó)十大歷史文化名街之一.
(1)高低錯(cuò)落的馬頭墻體現(xiàn)出三坊七巷別具一格的建筑風(fēng)格.馬頭墻又叫封火墻,在鄰家發(fā)生火災(zāi)時(shí),它所起的作用是C.(填標(biāo)號(hào))
A.降低可燃物的著火點(diǎn)      B.隔絕空氣       C.隔離可燃物
(2)三坊七巷中有的店鋪采用紙火鍋(見(jiàn)圖),這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味;不會(huì)被火點(diǎn)燃.             
①紙火鍋燒不著的原因是:沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn).
②人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源.固體酒精的主要成分為酒精,化學(xué)式為C2H5OH,完全燃燒生成水和二氧化碳.其燃燒的文字表達(dá)式為酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
(3)三坊七巷內(nèi)有不少茶館,午后休憩的人們喜歡在這里泡上一壺茉莉花茶,細(xì)細(xì)品味.茶多酚是形成茶葉色香味的主要成分之一,它是一種白色粉末,易溶于水,易氧化,略有吸水性.以上敘述中屬于茶多酚物理性質(zhì)的是白色粉末(寫一點(diǎn)).“聞香”是品茶的一道環(huán)節(jié).從微觀角度分析,聞到茶香的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(4)目前,三坊七巷地區(qū)也增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.試回答下列問(wèn)題:
①計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括ACD(填序號(hào))    
A.CO      B.CO2      C.SO2     D.NO2
②下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C(填序號(hào)).
A.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5; B.PM2.5是造成霾天氣的“元兇”之一
C.PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
③除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè),還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉一個(gè)例子:加強(qiáng)城市綠化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是B;屬于分解反應(yīng)的是C
A.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳            B.石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞             D.鋁+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器a的名稱鐵架臺(tái)、儀器b的名稱錐形瓶.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在m(填m或n)端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體;對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶?jī)?nèi)事先加入少量水,其作用和目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:BCDE(填寫上圖字母序號(hào)).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點(diǎn)為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧氣,如果實(shí)際收集到的氧氣不純,可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.離子之間存在著相互作用,分子間沒(méi)有相互作用
B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程
C.原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化
D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.甲酸(HCOOH)通常是一種無(wú)色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為:
HCOOH $\stackrel{濃硫酸}{→}$ CO↑+H2O,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)來(lái)制取CO,并還原紅棕色的氧化鐵粉末.
現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應(yīng)選②(填序號(hào))裝置;如果要除去CO中混有少量甲酸氣體,最好選擇上圖中③(填序號(hào))進(jìn)行洗氣.
(2)用上述方法制取的CO還原氧化鐵,并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,則所選儀器的接口連接順序:G→H→F→E(填字母).
(3)在對(duì)氧化鐵粉末加熱前,為安全起見(jiàn),應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是加熱前要先通CO排出空氣.
(4)從開始加熱到實(shí)驗(yàn)結(jié)束,氧化鐵粉末的顏色變化為由紅棕色變?yōu)楹谏?br />(5)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說(shuō)出一種處理尾氣的方法:將尾氣點(diǎn)燃(或用氣球、塑料袋收集尾氣).
(6)在該制取CO的反應(yīng)中,濃硫酸所起的是催化的作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案