【題目】水對于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要.根據(jù)圖示填寫下列空格.

(1)圖①所以的電解水實驗中,反應(yīng)的符號表達式是 ;反應(yīng)的類型是 .該實驗中發(fā)生變化的微粒是 ,沒有發(fā)生變化的微粒是 .A是電源的 極,試管C中的氣體是 ,檢驗它常用的方法是 ;試管D中的氣體是 ,該氣體能燃燒,發(fā)出的火焰,該反應(yīng)的符號表達式是 ;C、D兩試管中氣體體積之比為

(2)某同學(xué)要凈化剛收集到的河水,自制了簡易凈水器(圖②),其中小卵石和石英砂的作用是 ;活性炭的作用是

(3)近期嚴重缺水,我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水.下列說法不利于節(jié)水的是

A.洗菜水澆花 B.使用節(jié)水龍頭

C.用不間斷的水刷碗 D.洗手擦肥皂時,關(guān)上水龍頭.

【答案】(1)2H2O2H2+O2↑;分解反應(yīng);水分子;氫原子和氧原子;負極;氧氣;用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復(fù)燃;氫氣,2H2+O22H2O;1:2.

(2)過濾;吸附色素和異味,(3)C.

【解析】(1)圖①所示的電解水實驗中生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:2H2O2H2+O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),反應(yīng)的類型是分解反應(yīng).該實驗中發(fā)生變化的微粒是:水分子,沒有發(fā)生變化的微粒是:氫原子和氧原子.試管D中的氣體較多是氫氣,所連接的A是電源的負極,試管C中的氣體較少是氧氣,有助燃性,檢驗它常用的方法是:用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復(fù)燃;試管D中的氣體是氫氣,該氣體能燃燒,發(fā)出的火焰,生成了水,該反應(yīng)的符號表達式是:2H2+O22H2O;C、D兩試管中氣體體積之比為1:2.

(2)小卵石、石英沙和膨松棉可以阻擋不溶于水的固體物質(zhì)通過,所以這些物質(zhì)所起的作用是過濾;活性炭有吸附性,作用是吸附色素和異味.

(3)水是寶貴的資源,與我們的生活息息相關(guān),所以在日常生活中要注意節(jié)約用水,例如題給的A、B、D都是節(jié)約用水的好習(xí)慣,好做法,但是選項C中用不間斷的水沖碗筷,會浪費較多的水,不是節(jié)約用水的表現(xiàn),故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是( 。

A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂

B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料

C. 海水中含有碘元素,只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)

D. 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝置,回答問題:

(1)電解水的反應(yīng)表達式為 ,a管氣體為 (填化學(xué)式),該實驗說明水由 組成,此過程中發(fā)生變化的是 (填微粒名稱,下同),最小的微粒是 。

(2)某小組在模擬電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極表面附著紅棕色物質(zhì),該物質(zhì)是 (填名稱),一段時間后,正負極氣體體積比將 (填“>”、“<”或“=”)1:2。用帶火星木條放在B管尖嘴處,無任何現(xiàn)象,可能原因是 (說出一種可能原因)。

(3)將含有8gNaOH的水溶液109g通電一段時間后,生成1g氫氣,則電解所消耗水的質(zhì)量為 g,電解水后的剩余溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。(提醒:電解水時,NaOH不發(fā)生反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 工業(yè)廢料石膏(CaSO42H2O)可以變廢為寶,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學(xué)名稱為碳化鈣)等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下研究。

高純CaO的制備

【資料卡】

.石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

.無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍,__________________現(xiàn)象證明有SO2生成,裝置D的作用________________,當(dāng)觀察到_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

鋁鐵合金在微電機中有廣泛應(yīng)用,某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設(shè)計了如下實驗流程制備聚合硫酸鐵和明礬:

浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是_______。試劑X是一種常見的強堿,明礬是一種硫酸鹽,化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O。

聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。

a 最適合作為混凝劑聚合硫酸鐵的洗滌液為__________,選擇該洗滌液的優(yōu)點________________

b 請用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值:x =________。

c 水解過程中,溶液的pHx的關(guān)系如下圖所示。溶液的pH=3.0時聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達到最大值。加入試劑 Fe2O3目的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎢是熔點最高的金屬,廣泛應(yīng)用于拉制燈絲,有“光明使者”的美譽。冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石,其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4),鎢酸鈣中鎢(W)的化合價為

A.+4 B.+5 C.+6 D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱:

(1)2個氮原子________;

(2)氧化鋁中鋁元素化合價為+3______________;

(3)2H2_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在太空艙里為了保持艙內(nèi)O2, CO2氣體含量的相對穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2。NiFe2O4中鐵為+3價,則Ni的化合價為

A.+1價 B.+2價 C+3價 D.+4價

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器的名稱:a_______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式為:_______________,發(fā)生裝置應(yīng)該選用________,該裝置有一處不足,請改正:__________________。若用排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是____________。

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣試管口塞團棉花的原因是_____________,

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是____________。(在下面ABC的選項中選) Ab a c d f e Bb a c d e f Cb d a c f e

如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結(jié)束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:____________。(在下面ABCD的選項中選)

沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

(4)實驗室用裝置B制取氧氣的文字(或符號)表達式為:____________

(5) 若用裝置F排空氣法收集O2,氣體應(yīng)從____(“b”“c”,下同)通入;若把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在__端連接上一個量筒。

(6)實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:

【提出猜想】

猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣; 猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.則猜想_________錯誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①__________;

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式_____

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需發(fā)生裝置是(填字母編號)_____

(4)實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置氣密性;③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中移出.其正確的操作順序是_____

(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是_____;收集裝置是_____(填字母編號).若選擇下圖所示裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____(“L”“R”)端通入.

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同步練習(xí)冊答案