Question

?2011年3月，日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏，它不同于1986年前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站發(fā)生的沖擊波--光輻射和核輻射的連鎖核爆炸．當核電站反堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘131和銫137，一旦發(fā)生泄漏，放射性碘131可能被附近居民吸入，引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌．請回答：
（1）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國全面安檢核設施，暫停審批核電項目．關于和平利用核能的意義在于：①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能是可再生能源；③核能是二次能源；④可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．其中理解正確的是

 

（填序號）．
（2）世界衛(wèi)生組織提示人們謹慎服用碘片，以減少人體甲狀腺吸收放射性碘．碘片中的“碘”是指

 

（選填序號：①碘分子；②碘元素；③碘元素）．
（3）堆芯熔毀是核燃料所在反應堆芯最終熔化，是核電事故中最嚴重的事態(tài)．福島第一核電站機組反應堆芯熔毀放出氫氣，當接觸外界的氧氣時就會發(fā)生劇烈反應，導致連續(xù)爆炸．請寫出氫氣爆炸時的化學方程式：

 

，反應的基本類型是

 

．
（4）為了應對這次核危機，應當采取的科學的預防措施為

 

．

Answer 1

考點：資源綜合利用和新能源開發(fā),元素的概念,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質與燃燒實驗,常見能源的種類、能源的分類

專題：化學與能源

分析：（1）從核能的優(yōu)勢方面考慮．
（2）物質是由元素組成的；
（3）根據(jù)氫氣燃燒的反應書寫化學方程式；根據(jù)反應特點來分析反應類型；
（4）為了應對這次人類和平利用原子能的核危機，應當采取預防的科學措施為：疏散核電站附近居民等．

解答：解：（1）和平利用核能的意義在于：開發(fā)核能可節(jié)約化石能源，可減少溫室效應，可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨、核能是可再生能源．故填：①②④；
（2）這里的“碘”實質碘元素；故填：②；
（3）氫氣爆炸時的化學方程式就是氫氣燃燒的化學方程式，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故填：2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O．化合反應；
（4）為了應對這次人類和平利用原子能的核危機，應當采取預防的科學措施為：疏散核電站附近居民；盡量不要外出，要緊閉門窗，關停換氣扇和空調(diào)等設備．居民外出應戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻；發(fā)放和服用碘片，防止人體吸入放射碘；避免接觸受污染食物和用水等．
故填：疏散核電站附近居民；盡量不要外出，要緊閉門窗，關停換氣扇和空調(diào)等設備．居民外出應戴防毒面罩或濕毛巾捂住口鼻；發(fā)放和服用碘片，防止人體吸入放射碘；避免接觸受污染食物和用水等．

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．