分析 根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字,此時的化學(xué)符號只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義進(jìn)行解答.
解答 解:A、8C表示8個碳原子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故A正確;
B、C表示碳元素,選項具有宏觀意義,故B錯誤;
C、CO2表示這種物質(zhì),故C錯誤;
D、Na+表示鈉離子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故D正確.
故答案為:A,Na+.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 以空氣為原料,可分離獲得大量氧氣、氫氣等氣體 | |
B. | 氮氣可用于制造硝酸和氮肥,也常用作保護(hù)氣 | |
C. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 二氧化碳會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將游碼向左移動 | B. | 減少砝碼 | C. | 加適量的食鹽 | D. | 調(diào)節(jié)平衡螺母 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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