【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.某化學興趣小組進行了一些實驗,主要操作過程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)實驗甲中燒杯內的現象是;反應的化學方程式為: .
(2)實驗乙中的一處明顯錯誤是 .
(3)實驗丙中使用到了玻璃棒,下列實驗中必須使用玻璃棒(填寫字母序號).
A.稀釋濃硫酸
B.硫在氧氣中燃燒
C.配制6%的食鹽水
D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁觀察到的現象: , 反應的化學方程式為:; .
【答案】
(1)有藍色沉淀;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)沒有用玻璃棒引流
(3)AC
(4)黑色粉末變成紅色粉末,澄清石灰水變渾濁;C+2CuO 2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)甲中氫氧化鈉與硫酸銅反應產生氫氧化銅和硫酸鈉,故會觀察到有藍色沉淀生成,故填:有藍色沉淀;2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(2)據圖可以看出,過濾操作中沒有使用玻璃棒引流,故填:沒有用玻璃棒引流;(3)A.稀釋濃硫酸必須使用玻璃棒攪拌,以便使產生的熱量快速擴散; B.硫在氧氣中燃燒不需要使用玻璃棒;
C.配制6%的食鹽水必須使用玻璃棒引流;
D.實驗室制取二氧化碳不需要使用玻璃棒;
故填:AC;(4)碳和氧化銅高溫能反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故會觀察到黑色粉末變成紅色粉末,澄清石灰水變渾濁;
黑色粉末變成紅色粉末,澄清石灰水變渾濁;C+2CuO 2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【考點精析】本題主要考查了過濾操作的注意事項和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存的一組是 ( )
A. Cl- Cu2+ Ag+ K+ B. SO42- H+ Cl- Na+
C. Ca2+ K+ CO32- Cl- D. Ba2+ Cu2+ SO42- OH-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表所列各組物質中,物質之間較下圖箭頭方向,通過一步反應就能實現轉化的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Cu | CuO | CuSO4 | Cu(OH)2 |
B | Na2CO3 | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 |
C | H2SO4 | Na2SO4 | BaSO4 | Ba(OH)2 |
D | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家用單個分子制成了“納米車”(如圖),它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞.下列有關“納米車”的說法正確的是( )
A.“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運動
B.“納米車”分子不是由原子構成的
C.“納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的
D.“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亮亮做家務時接觸到下列用品.
用品 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 |
有效成分 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 |
(1)潔廁靈有效成分是鹽酸,鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑,增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是 , 打開一瓶濃鹽酸可以看到瓶口出現 .
(2)據圖分析下列符號各代表哪種粒子: .
(3)他清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是 .
(4)做完家務,他用Vc泡騰片沖了一杯飲料,Vc泡騰片主要成分為維生素C(C6H8O6),檸檬酸(C6H8O7)、碳酸氫鈉、不屬于有機物的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要原因是燃燒含硫量高的煤及機動車排放的尾氣. 【實驗目的】驗證煤中含有碳元素,檢驗是否含有硫元素
(1)【查閱資料】 ①已知煤完全燃燒后,其中的碳和硫元素基本都轉化成二氧化碳和二氧化硫.
②二氧化碳與高錳酸鉀不反應.
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應的化學方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X,其中X的化學式是: .
④二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)根據上述資料,甲、乙同學進行了如下實驗探究. 【實驗探究】
甲同學進行了如下圖所示A、B兩個實驗:
實驗現象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
由此甲同學認為:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
乙同學認為甲同學的方案不合理,于是進行了如下圖所示實驗(夾持裝置略去):
【結論與反思】
(1 )乙同學認為甲同學的實驗方案不合理,其理由是: .
(2 )上圖C裝置的作用是 .
(3 )要證明煤中含有碳元素和硫元素的現象是: .
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