【題目】【2016年北京市】下列金屬中，不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是

A．Zn B．Al C．Ag D．Fe

【答案】C

【解析】根據(jù)金屬活動性順序可知，金屬性強的金屬能把金屬性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，選項中只有金屬銀在金屬銅的后面，不能置換出金屬銅，故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸，其質(zhì)量變化如圖所示，請回答下列問題：

（1）當10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為 g．

（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是

A．氯化鉀可用作鉀肥

B．化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C．農(nóng)藥施用后，不會通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體

D．農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點合理施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年青海省西寧市】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹，原因是（用化學(xué)方程式表示） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的生成物在常溫下有液體的是

A．蠟燭 B．鋁 C．磷 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省雅安市】金屬鎳（Ni）與物質(zhì)X的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ni＋X === Cu＋NiSO4 ，則下列說法錯誤的是

A．Ni的化合價由0價變?yōu)?2價 B．X的化學(xué)式為CuSO4

C．該反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變 D．Cu的金屬活動性比Ni強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省荊州市】向一定量的NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，所得沉淀的質(zhì)量為原NaCl溶液質(zhì)量的一半．則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最接近于（ ）

A．10% B．20% C．30% D．40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是

A．除雜的方法

B．生活常識

粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發(fā)

氯化鈣溶液中混有鹽酸——過量的碳酸鈣，過濾

CO2中混有CO——通過灼熱的氧化銅

取暖防中毒——煤爐上放一壺水

鉛筆芯——不含鉛含石墨

硝酸鉀(KNO3)是鉀肥—補充鉀元素

C．實驗安全注意事項

D．化學(xué)物質(zhì)與俗名

氫氣還原氧化銅——先通氫氣后加熱

點燃可燃性氣體——先驗純

進入久未開啟的菜窖——先做“燈火試驗”

固體二氧化碳——干冰

氫氧化鈉——燒堿

碳酸鈉——純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的 （選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤中，并且應(yīng)當稱量 g氯化鈉固體．

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中，并應(yīng)向其中加入體積為 ml的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/ml）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的做法 （選填“可行”或“不可行”）．

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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