8．下列加點(diǎn)字的含義，表示物質(zhì)的是（　　）
A．食鹽加碘B．醬油加鐵C．鈣片D．高山缺氧

分析 物質(zhì)是由元素組成的，元素的存在狀態(tài)有化合態(tài)和游離態(tài)，以化合物形式存在的是化合態(tài)，以單質(zhì)形式存在的是游離態(tài)，食品，藥品等物質(zhì)中的成分一般是指元素．

解答 解：A、食鹽加碘，這里的“碘”是指碘元素，故A錯(cuò)誤；
B、醬油加鐵，這里的“鐵”是指鐵元素，故B錯(cuò)誤；
C、鈣片，這里的“鈣”是指鈣元素，故C錯(cuò)誤；
D、高山缺氧中的氧是指氧氣這種物質(zhì)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解物質(zhì)與元素的區(qū)別和聯(lián)系，物質(zhì)是由元素組成的，一種物質(zhì)中可以含有多種元素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣．
①若要制備多瓶，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充過(guò)氧化氫溶液，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C（填字母，下同），若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇H．
②若實(shí)驗(yàn)室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷，能作為發(fā)生裝置的是B．
③34g過(guò)氧化氫完全分解后，放出氧氣的質(zhì)量是16g．
（3）某同學(xué)收集到一瓶純凈的氧氣進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中留少量水，為了達(dá)到更好的效果，集氣瓶中還可以選擇下列溶液當(dāng)中的AB．
A．氫氧化鈉溶液　　　　　　　B．石灰水　　　　　　C．食鹽水　　　　D．稀鹽酸．
（4）實(shí)驗(yàn)室中利用裝置C、H和裝置B、F都可以制取的初三常見(jiàn)氣體是O2（化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
取用鐵粉		B．
傾倒稀硫酸		C．
滴加液體		D．
將塞子塞進(jìn)試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）HClO4中Cl元素的化合價(jià)是+7．
（2）反應(yīng)器Ⅰ中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中屬于氧化物的是ClO2、H2O．
（3）反應(yīng)器Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH═2NaClO2+X+2H2O，則X的化學(xué)式是Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某學(xué)校研究小組從廢干電池筒內(nèi)的物質(zhì)（含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等）進(jìn)行回收MnO2實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1所示：

（1）操作②后要進(jìn)行洗滌，判斷洗凈的方法是：取最后一次洗滌液，加入硝酸銀溶液，如果不生成白色沉淀，則說(shuō)明已洗凈．操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）為檢驗(yàn)獲得的MnO2，可在試管中加入獲得的MnO2和適量5%的過(guò)氧化氫溶液混合，并在試管口用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體．
（3）固體氧化物電解池（SOEC）用于高溫電解$\frac{C{O}_{2}}{{H}_{2}O}$，既可高效制備合成氣（CO+H2），又可實(shí)現(xiàn)CO2的減排，其工作原理如圖2．
（Ⅰ）在c極上反應(yīng)分兩步進(jìn)行：首先水電解產(chǎn)生氫氣，然后氫氣與CO2反應(yīng)產(chǎn)生CO．寫(xiě)出電極c上發(fā)生第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2═CO+H2O（反應(yīng)條件略）．
（Ⅱ）該反應(yīng)中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存是由于氧氣易溶于水
C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，從圖中獲得的錯(cuò)誤信息是（　�。�
A．該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng)，反應(yīng)物有一種未反應(yīng)完
B．該反應(yīng)中，反應(yīng)物分別屬于單質(zhì)和化合物
C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目保持不變
D．化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2：2：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．海水中含有豐富的鎂元素，日前工業(yè)上絕大多數(shù)金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如下：
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng)，沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．可溶性酸堿鹽在溶液中以離子形式存在，根據(jù)所含離子的性質(zhì)回答下列問(wèn)題．
（1）氫氧化鉀、氫氧化鈣水溶液都呈堿性，因?yàn)槎己写罅縊H-（填離子符號(hào)）．
（2）向裝有一定量氧化鐵粉末的試管中，加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后．
①可以看的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色
②圖1表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子 （填離子符號(hào)）
、H+、S${{O}_{4}}^{2-}$、Fe3+
（3）某無(wú)色溶液中存在的大量離子如圖2所示，其中X可能是A
 A．A13+        B．Cu2+C．OH-D．CO32-．

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