13．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存是由于氧氣易溶于水
C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

分析 A．氧氣不能作燃料；B．氧氣不易溶于水；C．氧氣不能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)，如石蠟和氧氣反應(yīng)就不是化合反應(yīng)．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒，但是氧氣并沒有可燃性，不可作燃料，A錯誤；
B、氧氣不易溶于水，水中溶有氧少量氧氣，使水中的生物能夠生存．B錯誤；
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)雖然比較活潑，但不能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，兩種或多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，有氧氣參加但生成物不是一種，則不是化合反應(yīng)，如酒精和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，C錯誤；
D、氧氣和臭氧雖然不屬于同一物質(zhì)，但都是由氧元素組成，都是由同種元素組成的純凈物屬單質(zhì)，D正確；
故選：D

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué)．含氟物質(zhì)的合成，對推動社會進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用．
（1）如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“失”或“得”）電子．
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防嚙齒，氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（1）氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因?yàn)榉悍纸獬雎仍幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而玻壞臭氧（03）層：①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl-O2，在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起催化作用，O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．石膏法制取硫酸鉀具有能耗低，原料來源廣等優(yōu)點(diǎn)而被探索．以硫酸鈣與氯化鉀為原料制備硫酸鉀的流程如圖：

已知硫酸鉀在不同溫度下在水溶液、氨溶液中的溶解度（g）
溫度（℃）0102630
水溶液7.319.2811.0312.98
氨（8%）溶液1.411.582.253.36
氨（35%）溶液0.440.750.82非常壓
（1）氨水顯堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”），向水中連續(xù)通氨氣達(dá)兩個小時可得高濃度氨水，氨氣不斷溶解使溶液pH增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．上表中“非常壓”指需增大氣壓才能形成30℃的氨（35%）溶液，常壓下不能形成30℃的氨（35%）溶液的原因是常壓30℃時氨氣在水中達(dá)到飽和時濃度小于35%．
（2）沉淀池中氨水濃度常常控制在25%至40%，其原因是氨水濃度越大，硫酸鉀溶解度越小，沉淀池溫度適宜保持在低溫（選填“低溫”或“高溫”）．
（3）濾液經(jīng)蒸發(fā)后產(chǎn)生可以循環(huán)使用的氣體，其化學(xué)式為NH3；濾液中的副產(chǎn)品氯化鈣可轉(zhuǎn)化成碳酸鈣固體，與HNO3反應(yīng)制備Ca（NO3）2•6H2O晶體，為確保制備過程中既不補(bǔ)充水，也無多余的水，所用硝酸溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為7：5．
（4）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒在稀釋濃硫酸時也用到，稀釋濃硫酸時用到玻璃棒的主要作用為使溶解產(chǎn)生的熱量及時散發(fā)，防止局部過熱而引起液體飛濺．
（5）檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的試劑是AB（填序號）
A．酚酞試液           B碳酸鈉溶液          C氯化鋇溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖1是甲、乙、丙三種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t2℃時，將10g甲放入10g水中得到溶液的質(zhì)量為15g．
（2）將 t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
乙＞甲＞丙．
（3）將t1℃時，將盛有丙的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2），向水中緩緩倒入一定量的濃硫酸后，試管內(nèi)溶液中有固體析出，其原因是濃硫酸溶于水，使溶液的溫度升高，丙的溶解度減小，從而析出溶質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列加點(diǎn)字的含義，表示物質(zhì)的是（　　）
A．食鹽加碘B．醬油加鐵C．鈣片D．高山缺氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖為鎢元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)為74B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為74D．該元素的相對原子質(zhì)量為183.8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常貝的純爭物，A、B、C、I是單質(zhì)，其他均是氧化物；C是紫紅色金屬，D是磁鐵礦石的主要成分，固態(tài)的H叫“干冰”．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出A的名稱鐵；寫出E的化學(xué)式H2O．
（2）寫出F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）寫出H與I反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管從水槽中取出后熄滅酒精燈．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某�？萍脊�(jié)的實(shí)驗(yàn)比賽中，老師向大家展示了四瓶白色粉末．分別是KC1、NH4HCO3、K2SO4、（NH4）2SO4
（1）某同學(xué)首先通過聞氣味，打開試劑瓶塞時聞到剌激性氣味的是NH4HCO3，用化學(xué)方程式表明理由：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（2）請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)方案．區(qū)別剩余三種白色粉末，寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象以及結(jié)論，限選藥品：稀HC1、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水、熟石灰粉末、常用實(shí)驗(yàn)儀器任選．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及預(yù)期結(jié)淪
1．分別取樣與熟石灰粉末混合研磨；2．另取少量剩余的兩種樣品，分別滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體氣體的是（NH4）2SO4；產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鉀溶液，無明顯變化的是氯化鉀溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案