(一)將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)位置.
(1)用來夾試管的工具是
 
;         
(2)貯存固體藥品的儀器是
 
;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
;   
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
;
(6)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
;
(7)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 

(8)檢驗物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固氣燃燒實驗的儀器是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題,要熟記它們的名稱.
解答:解:(1)試管夾的用途是加持試管.
(2)廣口瓶是貯存固體用的,口相對較大,取用藥品方便.
(3)錐形瓶的用途是做反應(yīng)容器,可在常溫或加熱時使用.
(4)試管刷是在試管不易清洗時,幫助刷試管的.
(5)坩堝鉗用來夾持受熱后的坩堝,也可夾持金屬用來做燃燒實驗.
(6)蒸發(fā)皿是用來蒸發(fā)溶液,使溶質(zhì)結(jié)晶的.
(7)石棉網(wǎng)主要用途是給底部面積大的容器加熱時防止受熱不均的,也可放或接熱的物質(zhì).
(8)燃燒匙是做燃燒實驗時盛固體粉末用的反應(yīng)容器.
故答案為:(1)E;(2)B;(3)A;(4)G;(5)H;(6)D;(7)C;(8)F.
點評:要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途,不要在做實驗時進(jìn)行錯誤操作,否則會帶來一些不安全因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實驗室將一定量氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng).反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動,請你共同參與完成:
(1)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?
【猜想假設(shè)】猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉
猜想三:是
 

【實驗探究】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
步驟一:取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸
 
猜想二不正確
步驟二:取少量溶液于試管中,滴加
 
溶液
    產(chǎn)生白色沉淀 猜想一不正確、猜想三正確
【反思交流】
步驟二中小紅認(rèn)為選擇另外一種不同類別的物質(zhì),也可得到同樣的結(jié)論,則該物質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“實驗室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學(xué)生化學(xué)實驗的考查內(nèi)容之一.請你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時實驗的實際操作,回答有關(guān)問題:根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最 好選用
 
,收集裝置選用
 
;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組對一瓶溶液進(jìn)行分析,初步確定它是含有相同酸根離子的M、N混合溶液,繼續(xù)分析的步驟如下:

請根據(jù)過程和現(xiàn)象回答下列問題:
(1)若沒有產(chǎn)物A則M、N可能是(寫化學(xué)式)
 
 
;步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(2)若有產(chǎn)物A,且它是一種鉀鹽,則濾液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)2個鋁離子
 
   
(2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

(3)2個氫原子
 
       
(4)由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用于制取氧氣的裝置,回答下列問題:

(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是:
 
;該裝置還應(yīng)該改進(jìn)的地方是
 
,原因是
 
;選用的收集裝置是
 
,這是應(yīng)用了氧氣
 
的性質(zhì);反應(yīng)方程式為
 

(2)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①
 
 

(3)若選用A裝置制取氧氣i,則分液漏斗中所裝的藥品是
 
,錐形瓶里裝的藥品是
 
,反應(yīng)方程式為:
 

(4)實驗室若用氯酸鉀制取氧氣,還應(yīng)加入二氧化錳,方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置
 
收集裝置為
 

(5)實驗中應(yīng)注意的事項有:A.選A中的分液漏斗改為長頸漏斗,則它必須
 
原因
 
.B.若選用B裝置,組裝該裝置時應(yīng)該按照從左向右的,從上到下的順序組裝,試管口應(yīng)略向
 
傾斜,原因是
 
,鐵夾應(yīng)夾在
 
;伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)
 
;應(yīng)用酒精的燈的外焰先預(yù)熱,再加熱在裝藥品的地方,實驗結(jié)束后應(yīng)先
 
,再
 
,原因是
 
.用排空氣的方法收集氧氣時,證明氧氣收集滿的方法現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對實驗進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一.下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)A裝置中所用玻璃儀器的名稱是
 
;(任寫一種)
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是
 

(3)小張從裝置A得到啟發(fā),在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng),設(shè)計成裝置B用于制H2,相對于用A裝置制H2,用B裝置的優(yōu)點是
 
;小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計了C、D裝置,準(zhǔn)備用于制取少量H2,你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好
 
(填字母代號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,E為黑色固體,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
,G
 

(2)化學(xué)反應(yīng)常有能量變化,B與水反應(yīng)時會
 
(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出D→F的化學(xué)方程式
 

(4)寫出E→C的化學(xué)方程式
 

(5)實驗室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C,原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示的實驗操作不正確的是( 。
A、
檢查氣密性
B、 
加入固體粉末
C、
滴加液體
D、
過濾粗鹽

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同步練習(xí)冊答案