50mL水和50mL酒精混合,所得總體積
 
(填“大于”“=”“小于”)100mL,這說明了
 
.生活中還能說明這一結(jié)論的例子有(舉一例)
 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析,分子之間有間隔;聯(lián)系生活,找出生活中說明分子之間有間隔的例子.
解答:解:50毫升的水和50毫升的酒精混合,所得總體積小于100毫升;這說明了構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有一定的間隔;生活中能說明這一結(jié)論的例子有很多,例如:物質(zhì)的熱脹冷縮或向皮球中打氣或水的蒸發(fā)或汽油的揮發(fā)等.
故答為:小于,分子間有間隔,熱脹冷縮.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象,因此要熟練掌握粒子的基本性質(zhì),能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由碳、氫、氧3 種元素組成的化合物,其中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為6:1:8,則該化合物中碳、氫、氧三種元素原子個(gè)數(shù)比為
 
,若其相對分子質(zhì)量為60,則其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有四瓶無色無味且已失去標(biāo)簽的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳和氮?dú)庵械囊环N,請你用最簡單的方法一一區(qū)別開來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
,(2)沒有中子的原子
 
,
(3)地殼中最多的金屬元素
 
,(4)自然界中最輕的氣體
 
,
(5)3個(gè)氯原子
 
,(6)2個(gè)二氧化碳分子
 
,
(7)4個(gè)硫酸根離子
 
,(8)水中氧元素顯-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲測定某一部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量,小明同學(xué)取該樣品5.06g放于燒杯中,向其中滴加10%的稀鹽酸,所加稀鹽酸和產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)求反應(yīng)完畢后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量?
(2)原固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒:
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是:
 
;火星四射、生成黑色固體的是
 
產(chǎn)生大量白煙的是
 

A、硫在氧氣中燃燒   B、鐵絲在氧氣中燃燒   C、木炭燃燒   D、紅磷燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素X的原子得到兩個(gè)電子后,與氬原子的電子層結(jié)構(gòu)相同,而元素Y的原子最外層有3個(gè)電子,這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)制取氧氣是分離液態(tài)空氣法,因此工業(yè)制取氧氣屬于
 
,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的過程屬于
 

   A、物理性質(zhì)   B化學(xué)性質(zhì)   C、物理變化   D、化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各類食物中維生素含量最豐富的是( 。
A、
食用油
B、
     雞蛋
C、
    饅頭
D、
    草莓

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