用下列實驗方法,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用水鑒別氯化鈉和碳酸鈣固體
B、用石蕊溶液鑒別CO2氣體和CO氣體
C、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)氯化鈉能溶于水,而碳酸鈣難溶于水進(jìn)行解答;
B、根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳能使石蕊溶液變紅,而一氧化碳不能使石蕊溶液變色進(jìn)行解答;
C、根據(jù)稀鹽酸能和鐵粉反應(yīng)而不能和銅反應(yīng)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水進(jìn)行解答.
解答:解:A、氯化鈉能溶于水,而碳酸鈣難溶于水,所以可用水鑒別氯化鈉和碳酸鈣固體,故A正確;
B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳能使石蕊溶液變紅,而一氧化碳不能使石蕊溶液變色,所以可用石蕊溶液鑒別CO2氣體和CO氣體,故B正確;
C、稀鹽酸能和鐵粉反應(yīng)而不能和銅反應(yīng),所以不能用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉,故C錯誤;
D、可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行,要求選擇的鑒別試劑與被鑒別物質(zhì)混合時有明顯的不同現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)可來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等,醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑 等.一個乙醇分子共有
 
個原子,氫元素與碳元素的質(zhì)量比是
 
,在乙醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 

(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的
 
性;
(3)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 
;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng),生成物C和D的分子個數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

入冬以來,我國多地又出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,下列不屬于大氣污染物的是( 。
A、SO2
B、CO2
C、NO2
D、可吸入顆粒物(PM2.5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實驗基本操作符合這一要求的是( 。
A、
聞藥品氣味
B、
熄滅酒精燈
C、
滴加液體
D、
稱量氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取二氧化碳的部分裝置圖,并探究其性質(zhì),請回答下列問題:
(1)要用圖(1)中的儀器制取氣體CO2,假設(shè)裝置氣密性良好,長頸漏斗和膠塞已連接好.其操作步驟如下:A.連接儀器  B.加入稀鹽酸  C.加入大理石
正確的操作順序為
 

(2)請寫出實驗室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳?xì)怏w,請將制取該氣體過程的裝置圖(1)補(bǔ)充完整,包括藥品;
(4)若用質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿二氧化碳?xì)怏w后,向其中加入約
1
3
體積的氫氧化鈉溶液,立即旋緊瓶蓋,振蕩.如圖(2)所示觀察到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.

(1)若選用
 
裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若選用C裝置收集滿氧氣后,如何防止水倒吸?
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式:
 

(4)若選用
 
裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:
 

(5)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用兩圓相外切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題:
(1)用兩個圓分別表示C(CuSO4溶液)、D(BaCl2溶液)兩種物質(zhì),請將C、D畫在A、B的相應(yīng)位置,并標(biāo)出物質(zhì)的化學(xué)式或主要成分的化學(xué)式.
(2)如果把B加入到A中,且A足量,反應(yīng)時間足夠長,則A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
;
(3)寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒量取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為19.0mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)為11.0mL,則實際傾倒出液體的體積是( 。
A、8.0mL
B、大于8.0mL
C、小于8.0mL
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式是描述化學(xué)反應(yīng)的語言,正確的化學(xué)方程式是( 。
A、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
B、NaCO3+2HCl═NaCl+CO2↑+H2O
C、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2

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