【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )
A.氫氣 大理石 B.生鐵 稀鹽酸
C.氮氣 蒸餾水 D.二氧化碳 空氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)由上表可得到的信息是 .
(2)20℃時,向100g水中加入31.6g硝酸鉀,充分溶解后得到 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)20℃時,向100g水中加入40g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是 .
(4)某標(biāo)簽上標(biāo)有“16%的硝酸鉀溶液”,由該標(biāo)簽可獲得的信息是 、 .
(5)右圖是同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計的一個趣味實驗,請參與實驗并回答問題:將分液漏斗里適量的水加入大試管中,使足夠量的氫氧化鈉固體完全溶解后,能觀察到的現(xiàn)象是 ;現(xiàn)象的主要原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是
A.pH<5.6的雨水稱為酸雨。
B.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源。
C.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的。
D.加速石油、煤炭的開采,快速提高人類的生活質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO是工業(yè)中重要的還原劑.
甲乙兩同學(xué)在實驗室中采用CO和CuO作為反應(yīng)物進(jìn)行相關(guān)實驗探究.
【探究活動一】甲乙兩位同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物,實驗時在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.
①實驗過程中,C中的現(xiàn)象是 ,D處點燃的目的是 .D處發(fā)生的反應(yīng)方程式為 .
②對該實驗的分析正確的是 .
A.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
C.實驗中若通入28g一氧化碳可生成64g銅
D.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化
③④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是 .
【探究活動二】
甲同學(xué)不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色,兩位同學(xué)對該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解,向老師求助,老師向他們提供了以下資料,并鼓勵他們繼續(xù)探究紅色固體的成分.
【資料】
Ⅰ.氧化銅被還原的過程可能會生成氧化亞銅(Cu2O),Cu2O也能被還原成銅;
Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;
Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
結(jié)合剛才的實驗現(xiàn)象,兩位同學(xué)對紅色固體的成分提出兩種猜想:
猜想①:是Cu2O和Cu;猜想②:是 .
經(jīng)過討論交流,兩位同學(xué)再次實驗,并采取了不同的方案驗證了猜想.
【方案一】
①操作A為 ,加過量硫酸的目的是 ,溶液B中含有的溶質(zhì)是 ,洗滌的目的是 .
②大家通過以上數(shù)據(jù)計算并判斷出猜想①成立,請你幫助他們計算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為 .(無需寫出計算過程)
③老師看了小組同學(xué)的實驗報告后,高度贊揚了兩位同學(xué)的實驗設(shè)計,并指出兩位同學(xué)的實驗過程中若出現(xiàn)以下失誤,會使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A.稀硫酸量不足
B.反應(yīng)后未洗滌剩余的紅色固體就直接進(jìn)行了干燥
C.采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體
D.將紅色固體b轉(zhuǎn)移到天平上時有少量灑落
【方案二】
用如圖2裝置進(jìn)行實驗,通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立.
甲乙同學(xué)經(jīng)過計算驗證出猜想①正確,請你寫出CO與紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),只有D為固體,其中有一種物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件已省略).請按照要求填空:
(1)A的化學(xué)式為: .
(2)使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(3)寫出物質(zhì)C的一種用途 .
(4)四種物質(zhì)中能夠和氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,我能根據(jù)此圖回答下列問題:
(1) ℃時,物質(zhì)A和C的溶解度相等;
(2)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變的是 ;
(3)t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是 g.小麗向100gt2℃的水中加入50gA物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認(rèn)為“全部溶解”的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.干冰用作人工降雨劑
B.甲烷用作燃料
C.活性炭除去冰箱中的異味
D.金剛石切割玻璃
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com