17.有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)圖甲為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是吸附;圖乙為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖甲與圖乙裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;
(2)圖丙為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,B管中產(chǎn)生的氣體是氫氣;
(3)如果要檢驗(yàn)自來水是否為軟水,只需在試管中取樣加入適量肥皂水,振蕩后觀察到產(chǎn)生泡沫多,則證明自來水為軟水.

分析 (1)根據(jù)活性炭具有吸附性以及蒸餾得到的水為純凈物進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣分析;
(3)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析.

解答 解:(1)活性炭具有吸附性,吸附作用(吸附水中有色、有味的物質(zhì));蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨(dú)處理后還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,所以所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;
(2)水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,所以電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;B管中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣;
(3)如果要檢驗(yàn)自來水是否為軟水,只需在試管中取樣加入適量肥皂水,振蕩后觀察到產(chǎn)生泡沫多,則證明自來水為軟水.
故答案為:(1)吸附;純凈物與混合物的區(qū)別.
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣.
(3)產(chǎn)生泡沫多.

點(diǎn)評(píng) 本題為涉及水的電解、凈化及化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識(shí),題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.張老師在請(qǐng)同學(xué)說出“O2”表示的意義時(shí),得到了以下幾種回答,你認(rèn)為正確的是( 。
①表示氧氣這種物質(zhì);②表示氧元素;③表示2個(gè)氧原子;④表示氧分子;⑤表示1個(gè)氧分子里有2個(gè)氧原子;⑥表示氧氣是一種無色氣體.
A.①④⑤B.①④⑤⑥C.①③④⑤D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在以下各組現(xiàn)象中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.海水曬鹽、濕衣服曬干
B.燈泡通電發(fā)光、鎂燃燒時(shí)生成白色粉末
C.炸藥爆炸、輪胎爆炸
D.食醋揮發(fā)、酸雨腐蝕大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)端午節(jié)時(shí)人們習(xí)慣吃糯米粽子,糯米粽子中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類;
(2)某種服裝的面料是滌綸,里料是棉,區(qū)分這兩種纖維最簡(jiǎn)單的方法是抽絲灼燒后聞氣味、觀察殘?jiān)臓顟B(tài);
(3)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用.制取HClO反應(yīng)為:Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,則X的化學(xué)式為CaCO3,HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià);
(4)SO2是引起酸雨的主要物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室可將SO2通入NaOH溶液中而除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)反應(yīng)通常需要在一定的條件下進(jìn)行,通過改變條件可以加快或減緩反應(yīng)的進(jìn)行.下列做法中,能加快反應(yīng)速率的是(  )
A.把食品放入冰箱中低溫貯藏
B.調(diào)節(jié)燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口使天然氣燃燒更充分
C.在鐵制品表面刷上防銹漆
D.往保存糧食的倉(cāng)庫(kù)中通入適量氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c的溶解度相等.
(2)要使接近飽和的a物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度;
(3)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是a,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c.
(4)除去a中的泥沙用過濾法;分離a與b(含量少)的混合物,用蒸發(fā)法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是D
A.除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕?燃著的白磷
B.鑒別稀鹽酸和稀硫酸-加石蕊溶液
C.檢驗(yàn)二氧化碳中是否含有一氧化碳-燃燒的木條
D.除去銅粉中的氧化銅-加入足量稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)碳及其化合物的說法不正確的是( 。
A.金剛石硬度大,所以可用于裁切玻璃
B.石墨能導(dǎo)電,所以可用作電極
C.用碳素墨水填寫檔案,是因?yàn)樘繂钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.CO和CO2都有還原性,都可用來冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.甲、乙兩組的同學(xué)利用下面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下的探究實(shí)驗(yàn).(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)

實(shí)驗(yàn)探究一:
甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉,并按要求連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)證明黑色粉末是炭粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末燃燒,C裝置中的澄清石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)探究二:
A中燒瓶?jī)?nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分,
乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+4CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Cu+CO2+2H2O
Ⅰ.將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應(yīng);
Ⅱ.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮?dú),再打開K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應(yīng);
Ⅲ.反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g.
(1)打開K2前通入氮?dú)獾哪康氖欠乐沟刮?br />(2)兩個(gè)裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑是濃硫酸.
(3)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算,與氧化銅反應(yīng)的氣體中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1.
(4)A中燒瓶?jī)?nèi)的氣體成分是CO2CH4

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