對于反應(yīng):X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是( 。
A、該反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng)
B、Y 可能是CaCl2或Ca(NO32
C、X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18
D、X 可能是CuCl2或Fe2(SO43
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:常見的堿 堿的通性
分析:A、根據(jù)金屬與堿是否反應(yīng)考慮;
B、將其帶入再將生成物交換成分,看反應(yīng)物是否適合;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;
D、將其帶入看產(chǎn)物是否正確.
解答:解:A、根據(jù)堿的性質(zhì)可知堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽,堿與金屬不反應(yīng),所以該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng),故A錯;
B、如果Y是CaCl2將生成物交換成分就是反應(yīng)物,所以反應(yīng)物就是氯化銅和氫氧化鈣,所以符合題意,如果Y是Ca(N032將生成物交換成分是硝酸銅和氫氧化鈣,也符合,故B正確.
C、根據(jù)質(zhì)量守恒可知反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量之和等于生成物的相對分子質(zhì)量之和,所以X 和Y 的相對分子質(zhì)量之差與氫氧化銅與氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量之差相等即:98-74=24,故C錯;
D、X是CuCl2時反應(yīng)物相互交換成分,生成物為氫氧化銅沉淀和氯化鈣,如果是Fe2(S043時,生成物是硫酸鈣和氫氧化鐵沉淀,生成物中不是氫氧化鐵沉淀,故D錯.
故選:B.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要知道反應(yīng)物交換成分是生成物,將生成物交換成分就是反應(yīng)物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字或化學(xué)符號表示:
(1)氧化鐵中鐵元素的化合價
 
; 
(2)地殼中含量最多的元素
 

(3)2個鋁離子
 
;  
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置測量空氣中氧氣的體積含量,使結(jié)果小于
1
5
的原因不可能是(  )
A、燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)過多
B、燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)過少
C、裝置氣密性不好
D、未冷卻到室溫就觀察比較

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“鋼”屬于化學(xué)材料中的( 。
A、金屬材料B、合成材料
C、無機非金屬材料D、復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A、將60℃時,甲和乙的飽和溶液分別降溫到40℃,所得溶液中甲和乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
B、40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%
C、采用降溫的方法可以將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D、60℃時,在50g水中加入50g甲,充分溶解后溶液質(zhì)量為100g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素性質(zhì)呈周期性變化根本原因是( 。
A、元素的相對原子質(zhì)量逐漸增大
B、核外電子排布呈周期性變化
C、核電荷數(shù)逐漸增大
D、元素化合價呈周期性變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法中不正確的是( 。
A、a的溶解度大于b的溶解度
B、a的溶解度受溫度變化的影響比b的大
C、t1℃至t2℃之間b曲線以下區(qū)域為a、b兩物質(zhì)的不飽和溶液
D、對于a與b混合溶液,可利用冷卻結(jié)晶的方法來分離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯誤的是( 。
A、用水區(qū)別氯化鈣和碳酸鈣
B、用水區(qū)別氯化鈉固體和硝酸銨固體
C、用酚酞溶液區(qū)別NaOH溶液和Na2CO3溶液
D、用食醋區(qū)別食鹽與小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列物質(zhì)的顏色:
久置的鎂條
 
,氧化鎂
 
,氧化銅
 
,稀鹽酸
 

(2)運用哪些性質(zhì)(填在下列括號中,填具體性質(zhì))可以區(qū)別廚房中的下列物質(zhì):
示范:鐵塊與鉛塊(試磁性)
①白糖和食鹽
 
    ②銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線
 

③白酒和白醋
 
    ④石灰水和水
 

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