8．下列敘述不正確的是（　�。�
A．唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑B．人體的能量全部由糖類提供
C．食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大D．蔬菜、水果等富含維生素

分析 A．根據(jù)淀粉酶的作用進(jìn)行分析；
B．人體所需能量主要由糖類物質(zhì)提供，油脂、蛋白質(zhì)也可以為人體提供能量；
C．根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析；
D．根據(jù)蔬菜、水果等富含維生素進(jìn)行分析．

解答 解：A、淀粉在唾液淀粉酶作用下可初步消化為麥芽糖，唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑，故正確；
B、人體所需的能量不是全部由糖類提供，油脂、蛋白質(zhì)也可以為人體提供能量．故錯(cuò)誤；
C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大和呆小癥，故正確；
D、蔬菜、水果、魚肝油等富含維生素，正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的種類，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某一氣體混和物中含有C02、CO和N2三種氣體．現(xiàn)將其分別通過如下試劑（均足量），請判斷所得氣體的組成情況（假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全）．
（1）依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4，最后得到的氣體有：C02、N2．（填化學(xué)式）；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有：N2．（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：
①濾紙破損；
②漏斗內(nèi)所加溶液液面高于濾紙上邊沿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（　�。�
A．雙氧水、糖水、一氧化碳、鐵粉B．大理石、水、金剛石、氯酸鉀
C．澄清石灰水、氮?dú)�、氫氣、稀鹽酸D．空氣、稀有氣體、紅磷、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)．
序號(hào)KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
【分析與結(jié)論】
（1）若t1＞t2（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好．
（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為0.5g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑．
（5）同種催化劑．顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證①取不同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以相同質(zhì)量比充分混合；②分別加熱，測定收集等量氧氣所需時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們在一定的條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子的個(gè)數(shù)比是2：1
B．該反應(yīng)有2種生成物
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題．

①葡萄糖酸鈣中含有4種元素．
②葡萄糖酸鈣中碳元素與鈣元素的質(zhì)量比是9：5；
③按說明書服用此鈣片，每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為：37.2毫克．（寫出過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在下列表格中填寫元素名稱或物質(zhì)名稱：元素符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式
元素、物質(zhì)名稱鎂氫氣水氯
元素、物質(zhì)化學(xué)式AlCuO2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋：
①氮?dú)饪梢宰霰Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
②可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔．
③“墻內(nèi)開花墻外香”，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的．

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同步練習(xí)冊答案