【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器②的名稱:________________
(2)點(diǎn)燃 A 中的酒精燈制取并收集氧氣, 用裝置 A 制取氧氣化學(xué)方程式為______________,檢驗(yàn) B 中氧氣已收集滿的方法是_____________________
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 , 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,___________________(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤:_______________,將裝置 C 改正后放入適量的藥品,即又開(kāi)始制取氧氣,化學(xué)方程式為________________
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣已集滿 向集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁 長(zhǎng)頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部 2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】(1)標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱為②長(zhǎng)頸漏斗;(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,檢驗(yàn) B 中氧氣已收集滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣已集滿;(3)蠟燭在氧氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光,放出熱量,將澄清的石灰水倒入集氣瓶后,振蕩,若變渾濁,則證明生成了二氧化碳;(4)該裝置中,長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有接近錐形瓶的底部,會(huì)導(dǎo)致生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,該裝置適用于固液常溫下來(lái)制取氣體,如用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取氫氣、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳;如加熱的藥品為過(guò)氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化工廠生產(chǎn)燒堿的流程圖, 下列說(shuō)法中正確的是
A. X是水
B. 濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止環(huán)境污染
C. 反應(yīng)池中發(fā)生的是置換反應(yīng)
D. 操作①的名稱是蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有許多礦石標(biāo)本,其中的四種礦石及其主要成分如下:
(1)上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是_________(填字母序號(hào))。
(2)某地?zé)掕F廠以赤鐵礦、焦炭、石灰石等為原料,冶煉得到的產(chǎn)品是生鐵,生鐵屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。鐵銹的主要成分也含有Fe2O3,鐵生銹是鐵與____共同作用結(jié)果。日常生活中防止鐵鍋生銹可采取的措施是____________。
(3)白鎢礦可冶煉金屬鎢。鎢可用于制燈泡的燈絲,是因?yàn)殒u具有____的物理性質(zhì)。
(4)石英礦和沙子都含有二氧化硅,可用來(lái)制取單質(zhì)硅。
①工業(yè)制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑,該反應(yīng)的基本類型為______。
②硅在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量熱,科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒沒(méi)有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)的溶液能使酚酞溶液變紅的是______(填序號(hào))
A.食鹽 B.蘇打 C.可樂(lè) D.蔗糖
(2)共享單車(chē)已經(jīng)成為市民常用出行工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車(chē)的示意圖,所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是_____;車(chē)架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. a1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,升溫到 a2℃時(shí)仍是飽和溶液
B. 甲和乙的溶解度相等
C. a2℃時(shí),在 100 g 水中加入 60 g 甲,形成 160 g 溶液
D. a1℃時(shí),甲和乙各 30 g 分別加入 100 g 水中, 均形成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重點(diǎn)。
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少________(填化學(xué)式)的排放量.
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是________(填標(biāo)號(hào))
A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2 D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01
(3)甲乙丙丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為________;甲轉(zhuǎn)化為乙丙的化學(xué)方程式為_________________,屬______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);乙+丁→甲的方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。( “”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去,不考慮微溶物)。C是鹽,D是氧化物。
(1) 常溫下,若A為一種氣態(tài)氧化物,且A與B的相互轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)自然界中的碳氧循環(huán), C可用于制玻璃,俗稱純堿,E是單質(zhì)。A的固體俗稱_____,C的化學(xué)式為__,D的用途_______(只說(shuō)一點(diǎn))。A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式_______。
(2) 若A為生活中使用最廣泛的金屬,且E不能轉(zhuǎn)化為A,其它關(guān)系不變,C由兩種元素組成,其溶液為淺綠色,E是無(wú)色溶液,與A、C反應(yīng)時(shí)都能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,D是黑色固體,B是一種氣體單質(zhì),B與D可以反應(yīng)生成A和水。
① 寫(xiě)出AD的化學(xué)方程式:____________。
② B與D的反應(yīng)屬于_____________________ (填基本反應(yīng)類型)
③ E 中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
[提出問(wèn)題1]: 該氫氧化鈉固體有沒(méi)有變質(zhì)呢?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1]:甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過(guò)量的 BaCl2 溶液,觀察到_________________,證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3.
[提出問(wèn)題2]:
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉呢?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2]:乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,按如下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)分析]:
⑴步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,步驟②的操作有攪拌和過(guò)濾,攪拌的作用是_______.
⑵證明步驟②中已達(dá)到 Ca(OH)2溶液過(guò)量的目的,下列方案中可行的是_________.
a.取少量濾液 B,向其中通二氧化碳?xì)怏w,溶液變渾濁
b.取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,無(wú)白色渾濁
c.取少量溶液 B,向其中再加少量濃碳酸鈉溶液,有白色渾濁
⑶為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、_________、過(guò)濾. A.蒸發(fā)結(jié)晶B.降溫結(jié)晶
⑷丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過(guò)量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________.
A.氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鋇易溶于水,用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量,以提高蒸發(fā)濃縮的效率,并節(jié)約能源.
B.只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)拓展]:如何測(cè)定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢?
從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g,干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g,完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液,現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合,充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù).
項(xiàng)目和次數(shù) | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
樣品溶液質(zhì)量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化鋇溶液質(zhì)量(g) | 10 | 15 | 15 | 30 |
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g) | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
⑸表中第_________次恰好完全反應(yīng).
⑹請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________?(請(qǐng)寫(xiě)具體解題過(guò)程)
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