如圖，將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，同時把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實驗說明氫氣具有的化學性質(zhì)是
 
．
考點：氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的氫氣的性質(zhì)進行分析解答即可．
解答：解：將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，同時把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底，氫氣具有可燃性，能在空氣中安靜的燃燒生成水，發(fā)出淡藍色火焰．
故填：氫氣安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，瓶壁有水霧；可燃性．
點評：本題考查了氫氣的有關(guān)性質(zhì)實驗，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱
 
；
（2）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是
 
；
（3）操作B中還需要用到的儀器是
 
；
（4）操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 （填序號）
 
；
A．過濾速度慢       B．濾紙破損      C．雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確實驗操作是科學探究成功的基礎(chǔ)，根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）在圖A中，該同學熄滅酒精燈火焰的方法是不正確的，正確熄滅酒精燈火焰的方法應(yīng)該是
 
；某同學不小心，將燃著的酒精燈碰倒致使灑出的酒精在桌上燃燒，你處理的方法是
 
．
（2）在圖B中，手握住了
 
的短柄，可能會使試管脫落；液體超過了試管容積的
 
，液體沸騰時可能會流出試管．
（3）在圖C中，向試管中滴加液體的操作是否正確？（填“是”或“否”）
 
；滴瓶上的膠頭滴管用后是否應(yīng)立即清洗？（填“是”或“否”）
 
．
（4）在圖D中，這是取用
 
（填“塊”或“粉末”）狀藥品的操作．
（5）在圖E中，這是細鐵絲在氧氣中燃燒的操作，請指出該實驗中一個最明顯的錯誤：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學知識中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　　）
A、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B、同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)相等
C、同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）質(zhì)子數(shù)相等
D、同種元素的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表為元素周期表的一部分，A-E代表五種不同元素．下列說法不正確的是（　�。�
     
AB C 
D E  
A、原子序數(shù)  C＞B
B、質(zhì)子數(shù)  A＞E
C、B、C同周期
D、A、D同族

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，與人類和生命生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認識或觀點，你認為正確的是
 
．
A．水分子可通過高倍光學顯微鏡觀察到
B．天然降水潔凈清澈，提倡直接作飲用水
C．水的比熱比砂石、干泥土大得多，這是沿海地區(qū)氣溫日夜差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因
D．水能滅火，可是把少量水灑到燒旺的煤爐中火焰反而更加猛烈，此時水起催化作用
E．水是植物光合作用的原料，白天植物吸收大量的水主要用來滿足光合作用的需要
F．“水能載舟”是由于水有浮力，物體浸沒在水中越深，受到的浮力越大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過下列實驗現(xiàn)象，請你對空氣的成分進行推斷：
（1）將小白鼠放在盛有空氣的密閉容器內(nèi)，可存活一段時間，說明
 
．
（2）澄清的石灰水長期露置于空氣中，變渾濁，說明
 
．
（3）夏天盛放冰塊的杯子外壁常有一層水珠，說明
 
．
（4）空氣是制造硝酸和氮肥的主要原料，說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用圖1的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
 
，試管a中的氣體是
 
，檢驗試管b中氣體的方法是
 
．
該實驗的文字表達式為
 
，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條
 
．

（2）圖2是水分子分解的示意圖，請回答下列問題：
該變化中發(fā)生變化的微粒
 
；沒有發(fā)生變化的微粒是
 
；
（3）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是
 

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是（說出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
，生活中常用的硬水軟化的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)由微粒構(gòu)成，請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱或符號：
①體溫計中汞是由
 
構(gòu)成的；
②用于人工降雨的干冰（即二氧化碳固體）是由
 
構(gòu)成的；
③用于配制生理鹽水中的氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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