火災(zāi)會給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨火的損火,下面是某同學(xué)在萬一發(fā)生火災(zāi)時設(shè)計的應(yīng)急方案(滅火和自救措施)。
①當(dāng)火勢較小時,立即用各種滅火器材滅火;
②室內(nèi)失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出;
③在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻;
④用煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先關(guān)閉煤氣管道的閥門,再滅火。
請根據(jù)該同學(xué)的應(yīng)急方案,回答下列問題:
⑴在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當(dāng),該措施是       (填序號),理由是     ;
⑵在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,其中的道理是                         
⑴ ②     、   通風(fēng)后室內(nèi)氧氣充足    
⑵ 防止有害氣體和煙塵進入呼吸道       
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析;
(2)燃燒會產(chǎn)生有害氣體和煙塵.
解答:解:(1)燃燒條件之一是有充足的氧氣,室內(nèi)失火時,打開門窗,會使氧氣更加充足,燃燒更旺,所以②是不妥當(dāng)?shù)模?br />故答案為:②;通風(fēng)后室內(nèi)氧氣充足,促進燃燒.
(2)燃燒會產(chǎn)生有害氣體和煙塵,所以在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻.
故答案為:防止有害氣體和煙塵進入呼吸道
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

試著將下列滅火實例的有關(guān)的原理寫出來。
(1)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
(2)堆放雜物的紙箱著火,可用水撲滅
(3)森林著火時將大火蔓延前的樹木砍掉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)化石燃料包括煤、天然氣和          。生活中若發(fā)生火災(zāi)時,常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等。利用沙子滅火的主要原理是       
(2)目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料。
請回答:
①根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)有        ;
                                                                                         
②寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式          。                                                                                                            
(3)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的是      
A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C.分類處理生活垃圾D.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(4)當(dāng)空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2。X的化學(xué)式是        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?    )
A.實驗時碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,可用濕抹布撲蓋
B.堆放雜物的紙箱著火時,可以噴大量水
C.電線短路引起電器著火時,可用水澆滅
D.炒菜時油鍋里的油著火時,可用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

針對常見的滅火實例,填寫所對應(yīng)的滅火原理。
(1)用燈帽蓋在酒精燈火焰上熄滅酒精燈:                     
(2)用高壓水槍噴水滅火:                               ;
(3)撲滅森林火災(zāi)時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉:             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

儲存煙花爆竹的倉庫應(yīng)張貼的標(biāo)志是               (     )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(13分)在高效課堂中,老師和同學(xué)們一起對“滅火的原理”進行了探究學(xué)習(xí)。
【課堂歸納】
通過小組合作實驗,我們歸納出燃燒的三個條件是:
①可燃物   ②              ③          
【演示引導(dǎo)】
我們進一步學(xué)習(xí)滅火的原理。如圖所示,燒杯中有一支燃著的蠟燭,燒杯底部有一些碳酸鈉粉末,向燒杯中倒入少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅。
寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是          。

熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是          。
【小組探究】
點燃一長一短兩支蠟燭,同學(xué)們分小組對熄滅蠟燭的方法展開探究。

⑴小何說:“因為人呼出的是二氧化碳氣體,所以我可以將它們吹滅。”  
小鄒對小何的說法提出了質(zhì)疑,認為人呼出的氣體中含有氧氣,并設(shè)計如下實驗證明了自己的說法。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 
看了小鄒的實驗后,小何發(fā)現(xiàn)了吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是          。
⑵小麗說:“可以在燃著的兩支蠟燭上罩一個大燒杯,過一會蠟燭也會熄滅!保ㄈ鐖D)

小苗說:“蠟燭熄滅是有先后順序的,因為蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,所以短蠟燭先熄!
小張說:“由于氧氣的密度比空氣大,上部氧氣少,所以長蠟燭先
熄!
同學(xué)們一起合作進行了實驗,發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄。
小苗對小張的說法仍心存疑惑,認為氧氣的密度比空氣大不是長蠟燭先熄的主要原因,并設(shè)計實驗進行了證明。她的實驗方案是          。
通過實驗,小苗終于發(fā)現(xiàn)了長蠟燭先熄滅的秘密,她的發(fā)現(xiàn)是          。
⑶通過探究,小麗進一步提出采用與上述滅火原理不同的方法是          。
【歸納反思】
通過學(xué)習(xí),我知道了滅火的原理,而且還有了新的啟示是          。(答一條)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

商場、醫(yī)院、火車站最常見的圖標(biāo)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

2011年5月1日起我國“醉駕入刑”正式實施.各種飲用酒中都含有乙醇(C2H5OH).
(1)乙醇屬于______(選填“有機物”或“無機物”);乙醇中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是______.
(2)乙醇可以燃燒,其完全燃燒的產(chǎn)物是______(填名稱).

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同步練習(xí)冊答案