用化學(xué)符號填空
（1）水分子
 
；    
（2）2個氮原子
 
；
（3）Al2O3中鋁元素的化合價
 
；
（4）3個氫氧根離子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；
根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．進(jìn)行解答；
元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；
解答：解：根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此水分子表示為：H2O；
根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個氮原子表示為：2N；
元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．Al2O3中鋁元素的化合價可表示為：
+3
Al2
O3；
根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此3個氫氧根離子表示為：3OH-；
故答案為：H2O；2N；
+3
Al2
O3；3OH-．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：
a
 
，b
 
，c
 
．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是
 
，濾紙的邊緣要
 
液面（填“高于”或“低于”），這主要是因為
 
．
（3）該操作用于凈水，可除水中
 
    雜質(zhì)，如需要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行
 
（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）做過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁．其原因可能是什么？①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求填空
（1）寫出相應(yīng)的元素符號或化學(xué)式
2個氮原子
 
亞鐵離子
 
鈉元素
 
氧分子
 

氧化鎂
 
硫酸銅
 
氫氧化鈣
 
硝酸鉀
 

氯化鐵
 
氯化鋅
 
 標(biāo)出氧化銅中銅元素的化合價
 

（2）地殼中含量最高的金屬元素
 
；含量最高的非金屬元素
 
；它們組成的化合物的化學(xué)式
 
．（每空0.5分）
（3）寫出2H2S中數(shù)字“2”的含義
 
，
 

（4）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子核內(nèi)沒有中子；B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸；C元素的原子核外有2個電子層，其中第二個電子層的電子數(shù)是另一個電子層上電子數(shù)的2倍；D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同．則A元素是
 
，B元素是
 
，C元素是
 
，D元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鉛是一種用途廣泛的重金屬，但它也給人類帶來了災(zāi)難．進(jìn)入人體的鉛會嚴(yán)重影響神經(jīng)、腎臟等系統(tǒng)，尤其阻礙兒童的智力發(fā)育．考古發(fā)現(xiàn)，古羅馬人的遺骸中含有大量的鉛，原來古羅馬貴族慣用鉛制器皿和含鉛化妝品，就連當(dāng)時的輸水管道也是鉛做的，所以許多學(xué)者認(rèn)為“顯赫一時的古羅馬帝國是因為鉛中毒而快速滅亡的！”目前，我國6成半少兒血鉛含量偏高，有些地方甚至發(fā)生兒童群體鉛中毒的惡性事件．
（1）古代煉丹經(jīng)常用到鉛丹．鉛丹跟硝酸發(fā)生如下反應(yīng)：鉛丹+4HNO3=PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O，則鉛丹的化學(xué)式是
 
，此化合物中各元素的質(zhì)量比
 
．
（2）氧化鉛常作為陶釉的成分，以優(yōu)化陶瓷坯體的性能．但它易溶于醋酸、熱堿，從而使毒鉛溶出，為減少陶釉中的鉛的溶出，現(xiàn)代陶瓷業(yè)多將氧化鉛預(yù)先制成硅酸鉛熔塊后再使用．請你據(jù)此推測硅酸鉛的化學(xué)性質(zhì)
 
：（寫出一條即可）．
（3）鉛的化合物多有墜痰、鎮(zhèn)驚、殺蟲和解毒等藥效（如PbS和Pb3O4），有的還用于美白類化妝品（如PbO）．但是，醫(yī)生一定會嚴(yán)格要求使用者“只可暫用，并嚴(yán)密觀察”．這是為什么呢？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

趣填“化學(xué)之最”．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）人體中含量最多的金屬元素是
 
．
（3）空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
．
（4）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：
 
、
 
…等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，但氫氧化鈉不能用來干燥二氧化碳，原因是[寫出化學(xué)方程式]
 
．
等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：
 
．
（3）5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要想得到它的酸堿度，應(yīng)如何操作：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：
①尿素[CO（NH2）2]②硝酸鉀KNO3③硝酸銨NH4NO3等，請回答：
（1）上述化肥中屬于復(fù)合肥的是
 
（填序號，下同）．
（2）硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯
 
（填“升高”或“降低”）
（3）這幾種化肥中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氧化物中，即不和酸反應(yīng)，也不和堿反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氧化鐵

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