能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、2H
C、H2
D、H+
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，據(jù)此解答．
解答：解：A、H表示的是氫原子，不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；
B、2H表示兩個氫原子，不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；
C、H2表示的是氫分子，能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、H+表示的是氫離子，不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，能大量共存的是（　�。�
A、NaCl、AgNO3、Na2SO4
B、BaCl2、NaCl、KOH
C、MgSO4、KNO3、NaOH
D、H2SO4、NaCl、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　�。�
A、用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
B、用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O2 
 點燃 
.
 
2CO2
C、驗證金屬銅比銀活潑：Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D、用稀鹽酸除鐵銹    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①火箭運行時氧氣作高能燃料 
②氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) 
③催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)都不變
④用剩的藥品不要亂丟，要放回原瓶  
⑤燒杯和試管可直接放在火焰上加熱  
⑥滴瓶上的滴管用完后立即用清水沖洗  
⑦易潮解的藥品必須在玻璃器皿里稱量．
A、②B、②⑦C、①②⑦D、⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析，認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界推廣，其主要原因是（　�。�
A、價格便宜
B、使食物中增加微量鐵元素
C、具有良好的導(dǎo)熱性
D、鐵在干燥的空氣中不易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、氫氣+氧氣 
 點燃 
.
 
水
B、蠟燭+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
C、堿式碳酸銅 
 加熱 
.
 
氧化銅+水+二氧化碳
D、甲烷+氧氣
 點燃 
.
 
水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在地殼里，在所有元素含量中占第二位，這種元素為（　�。�
A、錫B、硒C、氧D、硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別指出下列各種溶液里的溶質(zhì)和溶劑 碘酒
 
、
 
糖水
 
、
 
、醫(yī)用酒精
 
、
 
石灰水
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用反應(yīng)沉淀、吸附、過濾、消毒和蒸餾等方法進行凈化．其中反應(yīng)沉淀所加試劑為
 
，它能與水反應(yīng)產(chǎn)生的白色膠狀物具有
 
性．凈化程度最高的是
 
，除去硬水中過多的
 
（填離子符號）就可得到軟水；肯定發(fā)生化學(xué)變化的是
 
、
 
．
（2）ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學(xué)式為：2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl，則X的化學(xué)式為
 
；NaClO2中Cl元素是
 
價．

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同步練習(xí)冊答案