【題目】如圖所示是二氧化碳的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）。

（1）用化學(xué)符號填空：

碳元素：_____；甲烷：_____；碳酸中碳元素的化合價：_____；碳酸鈉所含陰離子：_____；大理石的主要成分：_____。

（2）甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

【答案】C CH4 CO32- CaCO3

【解析】

（1）用化學(xué)符號填空：

碳元素符號為：C；

甲烷的化學(xué)式為：CH4；

碳酸（H2CO3）中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，碳元素的化合價為+4價。元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。碳酸中碳元素的化合價表示為：；

碳酸鈉所含陰離子是碳酸根離子，其離子符號為：CO32-；

大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3；

（2）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大連物化所研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑在低溫下可將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇，其反應(yīng)微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.甲醇的化學(xué)式為 CH4O

B.圖中表示的甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇的反應(yīng)是置換反應(yīng)

C.參與該反應(yīng)中各反應(yīng)物與各生成物的分子個數(shù)比是 1:1:1:1

D.生產(chǎn)一段時間，只需要增加反應(yīng)物，催化劑不需要更換

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置完成以下實驗：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

I.先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ.待B處冷卻至室溫，在A處通人氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

I與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_____；

Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_____。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為_____，尾氣處理的方法為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某火力發(fā)電廠處理廢氣的示意圖，結(jié)合圖完成：

（1）寫出處理過程中分解反應(yīng)方程式 。

（2）廢氣處理過程中，S元素的化學(xué)價 （選填“升高”“降低”或“不變”）。

（3）將進入煙囪的潔凈氣體通入足量澄清石灰水溶液，現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念認(rèn)識錯誤的是

A.微粒觀：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子

B.變化觀：氧化鐵在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵

C.元素觀：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同

D.守恒觀：2gH2與2gO2完全反應(yīng)生成4gH2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（圖乙）。某化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。

（提出問題）木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)？

（查閱資料）若木炭與CuO的反應(yīng)進行得不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）。

Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。

（做出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。

若猜想①成立，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（實驗探究）（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)。

（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水_____，此時停止加熱。

（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下表所示的實驗驗證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。

紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色。

猜想_____錯誤。

b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為2.08g

猜想_____正確。

（反思與評價）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是_____（寫一條即可）。

（拓展）由上述探究可知，反應(yīng)生成了Cu2O。請寫出木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；根據(jù)上述探究（3）的實驗結(jié)果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是寶貴的自然資源。請回答下列問題：

（1）使用鋁制作高壓電線是利用了鋁的_____性。

（2）鈦合金常用于航空航天飛行器制造，鈦合金屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）。

（3）2019年豬年賀歲紀(jì)念幣是使用銅合金材質(zhì)鑄造而成的，選擇銅合金的原因是_____。

（4）紅寶石因含有氧化鉻而呈紅色，已知：鉻的元素符號為Cr，氧化鉻中鉻元素的化合價為+3價，則氧化鉻的化學(xué)式為_____。

（5）工業(yè)上常用電解熔融氯化鈉（NaCl）的方法冶煉金屬鈉。熔融狀態(tài)下的氯化鈉在通電的條件下分解生成金屬鈉和氯氣（Cl2），此反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請按要求回答下列問題。

（1）簡易凈水器中常利用活性炭的______________性除去水中異味。

（2）廚房中鐵鍋的銹蝕主要是鐵與氧氣、______________等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（3）喝下汽水后會打嗝，原因是_____________。

（4）某鈣片部分標(biāo)簽如圖所示，

其成分中只有碳酸鈣含有鈣元素，則此鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

（5）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的__________作用。

（6）鋁制品不用涂任何保護層來防腐，因為________。

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