下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解    釋
A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分
D金剛石和石墨混合后屬于混合物構(gòu)成兩種物質(zhì)的原子種類(lèi)不同
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、稀有氣體可作保護(hù)氣,是因?yàn)槠湓雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)解釋正確.
B、一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不完全相同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
C、水通電分解,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
D、金剛石和石墨混合后屬于混合物,是因?yàn)榻饎偸褪遣煌奶紗钨|(zhì),金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“PX”是一種無(wú)聲透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶,可燃,低毒,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物.如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法不正確的是(  )
A、“PX”由多原子分子構(gòu)成的
B、“PX”可燃,具有芳香氣味,低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C、“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48:5
D、“PX”完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將12g的石灰石放入燒杯中,加入一定量的稀鹽酸,待反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)固體和液體的總質(zhì)量減少了4.4g(溶入水中的氣體質(zhì)量忽略不計(jì)).
(1)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為
 
g.
(2)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A、Fe+2HCl═FeCl2+H2
B、2H2+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、食鹽和蔗糖(嘗味道)
B、白酒和食醋(聞氣味)
C、空氣和氧氣(帶火星的木條)
D、硫酸銅溶液和石灰水(觀察顏色)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

車(chē)用乙醇汽油屬于(  )
A、化合物B、純凈物
C、混合物D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市蘊(yùn)藏著豐富的稀土--含有鑭、鈰、釹等金屬的礦物.已知鑭原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57,相對(duì)原子質(zhì)量為140,則鈰原子的核外電子數(shù)為( 。
A、140B、83
C、57D、197

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)填空:
(1)氧元素
 
;
(2)四氧化三鐵
 

(3)3N
 
;
(4)CO32-
 
;
(5)H2SO4
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下各裝置,能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(  )
A、裝置①:高錳酸鉀制氧氣
B、裝置②:由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體
C、裝置③:制取氧氣、二氧化碳等氣體
D、裝置④:干燥,收集氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案