用化學(xué)用語或名稱填空:
(1)氧元素
 

(2)四氧化三鐵
 
;
(3)3N
 
;
(4)CO32-
 

(5)H2SO4
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)氧元素的元素符號(hào)為:O;
(2)四氧化三鐵的化學(xué)式為:Fe3O4
(3)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示幾個(gè)這樣的原子,故3N表示3個(gè)氮原子;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故CO32-表示碳酸根離子;
(5)H2SO4讀作硫酸;
故答案為:(1)O;(2)Fe3O4;(3)3個(gè)氮原子;(4)碳酸根離子;(5)硫酸;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取鋅和銅的混合物10g放入燒杯中,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答:(Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,銅與稀鹽酸不反應(yīng))
(1)當(dāng)加入100g 稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量
 
 g
(2)混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解    釋
A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分
D金剛石和石墨混合后屬于混合物構(gòu)成兩種物質(zhì)的原子種類不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,請(qǐng)回答下列問題.

寫出圖示中所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
   基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能生成有刺激性氣味氣體的是( 。
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是(  )
A、火星四射,生成黑色固體
B、有淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C、發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、產(chǎn)生大量的黃煙,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、食物腐爛B、海水曬鹽
C、高粱釀酒D、煤氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出A圖中a儀器的名稱:
 

(2)寫出一個(gè)用裝置B制取氣體的化學(xué)方程式:
 

(3)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填“b”或“c”)通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用A和C裝置,可制取某種氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)方程式:
 

(5)圖E實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵除裝置氣密性好外,還有
 
.(任意寫一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用廢舊電池銅帽(含鋅)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下:
(已知:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O)

①過程Ⅲ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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