某同學(xué)用圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知,氮?dú)獾拿芏缺瓤諝獾男;該裝置氣密性良好,錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有:①從a端通入二氧化碳;②從a端通入氮?dú);③從分液漏斗中滴加適量水;④從b端通人二氧化碳;⑤從b端通人氮?dú)狻?br />
下列實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是( )
A.①③④ | B.④②①③ | C.④②③① | D.①⑤③① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是碳酸鉀,還有硫酸鉀,氯化鉀等,化學(xué)興趣小組為測定某草木灰樣品中的有效成分,取100草木灰于燒杯中,不斷滴入稀硫酸溶液,當(dāng)?shù)稳?0g稀硫酸時(shí),不再有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)燒杯中的殘余混合物的質(zhì)量為127.8g.
碳酸鉀與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O
(假設(shè)草木灰的其他成分不含鉀元素,不與酸反應(yīng))
請計(jì)算回答:
(1)二氧化碳(CO2)分子中,碳,氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
(2)碳酸鉀(K2CO3)的相對分子質(zhì)量為
(3)如圖表示反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入硫酸的關(guān)系曲線,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖中縱坐標(biāo)上a點(diǎn)數(shù)值:a= g;
(4)草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量(要求寫出計(jì)算過程)
(5)通過其他實(shí)驗(yàn),測得該100g草木灰中硫酸鉀質(zhì)量為8.7g,氯化鉀質(zhì)量為2.98g,已知鉀肥的有效成分以氯化鉀計(jì),則該草木灰樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式表示為 。利用F裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)制取并收集氫氣應(yīng)選擇的最佳裝置是 ,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用右圖裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從 (填“a”或“b”)進(jìn)入。若該裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要 (填儀器名稱),該氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關(guān)的信息是
A.NH3的密度 | B.NH3在水中的溶解性 | C.空氣的密度 | D.NH3的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①__________②___________
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是_________,用此方法收集氧氣是利用了氧氣__________________的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是 。若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填a或b)進(jìn)入。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________ ___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______________ 。
(4)選用B裝置來制取氧氣時(shí),小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流, (填小明或小亮) 的操作更好。
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時(shí)有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是 .
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進(jìn)行過濾.過濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是 (選填“甲”或“乙”).甲: A→B→C 乙:A→B→D
(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是 . 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖裝置回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
(2)若用裝置C收集這種氣體,應(yīng)從 (填“a”、“b”)端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
(3)利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請你選擇發(fā)生裝置 (填寫對應(yīng)字母,下同)和收集裝置的進(jìn)氣端口 連接制取一種氣體,并寫出制取的化學(xué)方程式 。
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