某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟
 
(選填“②”或“③”或“④”等序號(hào));
(2)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是硬水,可選用的試劑是
 
;若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是
 
;
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起
 
作用.
考點(diǎn):水的凈化,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:(1)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
(2)可以用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水;
加熱煮沸可以降低水的硬度;
(3)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等.
解答: 解:(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③中的過(guò)濾.
故填:③.
(2)檢驗(yàn)水樣是硬水,可選用的試劑是肥皂水,向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸,加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:肥皂水;加熱煮沸.
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.
故填:吸附.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;收集氧氣可用
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;若在F中加入石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
.若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與
 
(填接口序號(hào))相連.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向裝有12g石灰石樣品的燒杯中加入100g稀鹽酸剛好完全反應(yīng),反應(yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為l07.6g.(友情提示:石灰石樣中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))計(jì)算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積受熱膨脹,遇冷收縮
B一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小
C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高,分子間間隔變大
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧原子最外層電子數(shù)為
 
,易
 
電子,常溫下氧氣與地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì) 形成化合物時(shí),此金屬元素為+3價(jià),反應(yīng)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
曉軍同學(xué)閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化鐵等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化鐵產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問(wèn)題】氧化鐵是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】曉軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g/收集等量氧氣所需時(shí)間
1.2g氧化鐵xg
1.2g二氧化錳0.5g
(1)③中x的值應(yīng)為
 

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更小,說(shuō)明
 

(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解后經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)方法得到固體粉末,稱得其質(zhì)量仍為xg再將該粉末放入試管中,向其中加入適量過(guò)氧化氫溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

【預(yù)期結(jié)論】氧化鐵還能作氯酸鉀的催化劑.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為曉軍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、水--氧氣+氫氣
B、鐵+氧氣--四氧化三鐵
C、鋁+氧氣--氧化鋁
D、石蠟+氧氣--二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氮原子
 
  
(2)氦氣
 

(3)4個(gè)碳酸根離子
 

(4)鐵離子
 

(5)2個(gè)五氧化二磷分子
 

(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣  ②高錳酸鉀完全分解后的固體  ③硬水  ④軟水  ⑤液態(tài)氧  ⑥蒸餾水.其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
.將 ③變?yōu)棰芎?jiǎn)單的方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案