Question

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①

 

②

 

③

 

 ④

 

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和

 

或

 

（填裝置序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少

 

．寫出該反應的化學方程式

 

．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是

 

．寫出該反應的化學方程式

 

，若要從反應后的混合物中分離出二氧化錳采用

 

法．
（4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用

 

，觀察到的現象是

 

，用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）考查了常見儀器的名稱；
（2）從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的生成物、氧氣的收集方法及注意事項去分析解答；
（3）從用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的生成物、生成物的狀態(tài)及二氧化錳作用和狀態(tài)去分析解答；
（4）從檢驗氧氣和驗滿氧氣方法去分析解答．

解答：解：（1）圖中標號儀器由圖形及它們所起的作用可以看出分別為：①酒精燈、②試管、③長頸漏斗、④錐形瓶；故答案為：①酒精燈、②試管、③長頸漏斗、④錐形瓶；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；由于收集的氧氣不易溶于水，故可用D排水法收集；又由于密度比空氣大，故可以用C向上排空氣法進行收集．生成氧氣時，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽，為避免這一現象的發(fā)生，往往會要試管口放一棉花團．故答案為：C    D   棉花團  2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，生成氧氣的同時還有水生成，二氧化錳在反應前后質量和化學性質都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應生成氧氣的速率，故二氧化錳的作用是起了催化劑的作用也就是催化作用．所以二氧化錳就應該作為反應條件寫在等號的上方，故化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，由于二氧化錳是黑色固體，水是液體，分離固體與液體一般用過濾的方法．故答案為：催化作用   2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑    過濾．
（4）由于氧氣具有助燃性，能夠使帶火星的木條重新燃燒起來．常常利用這一性質來檢驗氧氣和驗滿氧氣．氧氣的檢驗方法為：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果復燃，證明是氧氣；氧氣的驗滿方法則為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，證明集氣瓶內已經充滿氧氣．故答案為：帶火星的木條    木條復燃   用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，證明集氣瓶內已充滿氧氣．

點評：答題時要注意氧氣的檢驗方法和驗滿方法的不同，雖然都用帶火星的木條，但放的位置不一樣，一個是伸入瓶內，一個只能放在瓶口．