2．2017年3月22日是第二十四屆“世界水日”．水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為．下列做法錯誤的是（　�。�
A．隨手關閉水龍頭B．往河流里傾倒垃圾
C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放

分析 根據(jù)已有的保護水資源的措施解答即可，可以從防止水污染以及節(jié)約用水的角度解答．

解答 解：
A、隨手關閉水龍頭能節(jié)約用水，有利于保護水資源；故正確；
B、往河流里傾倒垃圾，易造成水體污染，不有利于保護水資源；故錯誤；
C、農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術，有利于水資源的保護；故正確；
D、工業(yè)廢水處理達標后排放，有利于保護水資源；故正確．
故選B．

點評 本題考查的是水資源的保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如表是某同學錯題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是（　�。�
A化學用語B現(xiàn)象描述
氧化鋁-AlO
H-表示一個氫分子
2Fe2+--表示兩個鐵離子		鐵絲在空氣中燃燒-火星四射
鈉在氯氣中燃燒-產(chǎn)生大量白霧
鎂條在空氣中燃燒-產(chǎn)生大量白煙
C性質(zhì)與用途D事實與解釋
氦氣密度小-填充探空氣球
石墨質(zhì)軟而滑膩-做潤滑劑
N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定-制氮肥、炸藥		端午時節(jié)粽飄香-分子不斷運動
N2被壓縮成液氮-分子之間有間隔
O2和O3化學性質(zhì)不同-分子構成不同
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請用化學用語填空．
（1）地殼中含量最多的元素O        
（2）3個二氧化硫分子3SO2
（3）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．仔細閱讀下列材料，回答問題：
材料一：
第一代半導體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運算、存儲問題；第二代半導體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題；第三代半導體材料以氮化鎵為代表，廣泛應用到照明、顯示、通訊等各大領域．
材料二：

（1）鎵原子最外層電子數(shù)是3．
（2）硅的相對原子質(zhì)量是28.09．
（3）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大（如不溶于水），化學性質(zhì)與CO2類似（如均可與NaOH溶液反應）．寫出二氧化硅與NaOH溶液反應的化學方程式2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H； ②二氧化氮分子NO2；③硫酸根離子SO42-；
④標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（2）在H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)中都含有氫元素，三種物質(zhì)的一個分子中都含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．按要求用化學用語填空：
（1）兩個硫原子2S．
（2）鋁離子Al3+．
（3）標注出過氧化氫中的氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2．
（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號a的儀器名稱：酒精燈．
（2）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)．下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關的是a（填序號）a．顏色b．密度c．溶解性d．與氧氣是否反應
（3）實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可選擇C（填字母標號）裝置收集二氧化碳；若用A裝置作發(fā)生裝置，可能造成的后果是收集不到二氧化碳氣體．
（4）用B裝置制取氧氣的反應化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E裝置采用排水法收集氧氣，氣體應從c（填b或c）進入，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，帶火星的木條復燃，瓶內(nèi)是氧氣．
（5）為驗證CO2氣體中含有CO，某同學設計了如下圖所示裝置，并通過實驗驗證了CO2氣體中含有CO．根據(jù)圖示回答下列問題．

①裝置G的作用是檢驗二氧化碳是否除盡；
②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某固體混合物A中可能含有Fe、CuO、CaCO3、NH4NO3四種物質(zhì)中的一種或多種，按圖所示進行實驗，（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）

（1）將氣體B通入紫色石蕊試液中，試液顯藍 色
（2）固體G中的物質(zhì)是Cu（寫化學式），濾液F中，一定含有的陽離子有2 種（不考慮H+）
（3）固體混合物中，一定含有Fe、CuO、NH4NO3 （寫化學式）
（4）混合物A中加入NaOH溶液時，一定發(fā)生反應的方程式NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
（5）該固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是CaCO3（寫化學式），若想判斷該物質(zhì)是否存在，可用固體D再進行實驗，請簡述實驗方案（操作現(xiàn)象結論）加入足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，證明含有碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　　）
A．復分解反應會生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是復分解反應
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．酸雨的pH小于7，所以pH小7的雨水一定是酸雨
D．氧化還原反應中一定有元素化合價改變，所以復分解反應一定不是氧化還原反應

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