調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多，不少是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是（　　）
A、室內(nèi)起火，不要急于打開門窗
B、室內(nèi)著火，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離
C、山林遇火災(zāi)時(shí)向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)
D、遇到意外情況要冷靜處置，同時(shí)撥打電話求救
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：A、室內(nèi)著火時(shí)打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒；
B、用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進(jìn)入呼吸道；
C、山林中遇到火災(zāi)，不能順風(fēng)跑；
D、遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處置，同時(shí)撥打電話求救．
解答：解：A、室內(nèi)著火時(shí)打開門窗能形成空氣對(duì)流，增加氧氣，會(huì)加劇燃燒．此措施合理；
B、煙霧很大時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，可以防止煙霧進(jìn)入呼吸道．此措施合理；
C、山林中遇到火災(zāi)，不能順風(fēng)跑，否則有可能脫離不了火場(chǎng)．此措施不合理．
D、遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處置，同時(shí)撥打電話求救．此措施合理；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先要了解有關(guān)火災(zāi)方面的知識(shí)，然后結(jié)合選項(xiàng)中的做法進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅與鹽酸反應(yīng)生成
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將如圖所示四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚懺跈M線上，并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)A中使用的計(jì)量?jī)x器是
 
 （填儀器的名稱，）．
（2）在實(shí)驗(yàn)B中觀察到的現(xiàn)象是
 
．在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是
 
．在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)如圖一操作流程：

（1）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖二中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號(hào)）．
（2）操作⑤是蒸發(fā)溶液，當(dāng)
 
時(shí)停止加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其原因可能是
 
（填字母序號(hào)）
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾　　B．蒸發(fā)過(guò)程中發(fā)生了液滴飛濺
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕　  D．蒸發(fā)皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽為5g，若用這些精鹽配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的食鹽溶液，需要水的質(zhì)量是
 
g，最后把所配溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)?jiān)谒渲迫芤旱脑噭┢繕?biāo)簽上（如圖三）標(biāo)明相應(yīng)信息．
（5）工業(yè)上常用電解飽和氯化鈉水溶液的方法制備氫氧化鈉，化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑．若制得16.0g氫氧化鈉，可同時(shí)得到氯氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)題意填空：
（1）化學(xué)元素對(duì)人體健康影響很大，如老年人缺
 
 會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松．
（2）生活中降低水硬度的方法是
 
．
（3）農(nóng)業(yè)上常用的復(fù)合肥的化學(xué)式為
 
．
（4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一，該物質(zhì)還可用于治療胃酸過(guò)多癥，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）用化學(xué)知識(shí)解釋“鉆木取火”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?00g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化），其化學(xué)方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如表：
反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g100928478726767
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為
 
g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量，寫出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取氫氣：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
B、用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多癥：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
D、用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

重要文件資料需要長(zhǎng)期保存，書寫時(shí)最好使用（　�。�
A、鉛筆B、碳素墨水筆
C、純藍(lán)墨水筆D、圓珠筆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“3H2SO4”的化學(xué)符號(hào)中，有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“1”表示硫元素的個(gè)數(shù)
B、“2”表示每個(gè)硫酸分子中氫原子的個(gè)數(shù)
C、“3”表示硫酸的分子個(gè)數(shù)
D、“4”表示每個(gè)硫酸分子中氧原子的個(gè)數(shù)

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