2．打開裝有下列試劑的試劑瓶蓋后，在瓶口出現(xiàn)白霧的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氫氧化鈉固體D．澄清石灰水

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析．濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸的小液滴，出現(xiàn)白霧．

解答 解：A、打開盛有濃硫酸的試劑瓶蓋后，濃硫酸吸收空氣中的水分，不會出現(xiàn)白霧，故A不符合題意；
B、由濃鹽酸的揮發(fā)性可知，鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸的小液滴，出現(xiàn)白霧，故B符合題意；
C、打開盛有瓶蓋后，不會出現(xiàn)白霧，故C不符合題意．
D、打開盛有石灰水的試劑瓶蓋后，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，不會出現(xiàn)白霧，故D不符合題意；
故選B．

點(diǎn)評 熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)，是解答本題的關(guān)鍵，知道濃鹽酸和濃硝酸都具有揮發(fā)性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅B．電視機(jī)短路著火，立即用水澆滅C．油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅D．圖書檔案起火，可用二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有氫氣和氧氣共10g，點(diǎn)燃使之反應(yīng)完全，得到9g水蒸氣．則反應(yīng)前氧氣的質(zhì)量可能是C
A、1g                         B、6g
C、8g                          D、9 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖．我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題：
（1）主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.50g．
（2）小林同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)），〔反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑〕，我來求出：
①生成二氧化碳的質(zhì)量．
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．食品吸潮和吸氧會變質(zhì)，為了延長食品保質(zhì)期，通常在包裝袋中加入一小包干燥劑．化學(xué)興趣小組收集部分食品干燥劑分析，發(fā)現(xiàn)常見的食品干燥劑主要有兩種：一種是以生石灰為主的干燥劑（簡稱A類，下同）；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑（簡稱B類，下同）．請回答下列問題：
（1）將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露于潮濕的空氣中，發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱，這種變化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）他們查資料得知，B類干燥劑中硅膠的主要成分為SiO2•nH2O．SiO2讀作二氧化硅，屬于氧化物（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中Si的化合價(jià)為+4．
（3）小組查閱資料還發(fā)現(xiàn)一種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉（鐵粉包裹在泡沫塑料中）．當(dāng)它露置潮濕的空氣中，很快變成鐵銹（主要成分為Fe2O3•nH2O）．與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了使食品保持干燥外，還有另一個(gè)作用是：除去食品袋內(nèi)的氧氣，使食品不易變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．肥皂水的pH＞7，肥皂水呈堿性，能使無色酚酞試液變紅色；白醋的pH＜7，白醋呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．圖為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、收集裝置，請回答：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）若以過氧化氫為原料在實(shí)驗(yàn)室制備并收集比較純凈的氧氣，所選的儀器的連接順序?yàn)锽F．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）B裝置中長頸漏斗下端插入液面以下的原因是防止生成的氣體從漏斗口逸出．
（4）連接C、E裝置可用來驗(yàn)證CO的還原性，裝置C、E中可看到的現(xiàn)象是C中固體由黑變紅；E澄清石灰水變渾濁．
（5）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，選用的制取和收集裝置應(yīng)該是A和F （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開．抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進(jìn)到了上面的瓶子．這個(gè)現(xiàn)象說明（　　）
A．氣體分子在不停地運(yùn)動B．氣體分子之間存在引力和斥力
C．氣體是由分子組成的D．溫度越高，氣體分子運(yùn)動越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，分析下列各組物質(zhì)中性質(zhì)不同的原因．
（1）金剛石和石墨碳原子的排列不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成不同．
（3）Mg2+與Mg的性質(zhì)不同核外電子數(shù)及微粒結(jié)構(gòu)不同．

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同步練習(xí)冊答案