通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是 ( )

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約1/3 體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩

　塑料瓶變癟， 　

　溶液變紅

　CO2能與石蕊反應(yīng)

B

往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸

　有氣泡

　氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

C

在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液

　有白色沉淀

　無色溶液中一定含有

　SO42-離子

D

把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸屮

　鎂條與鹽酸

　產(chǎn)生氣體更快

鎂的金厲活動性比鋅強(qiáng)

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市外國語學(xué)校2017年中考化學(xué)模擬試卷（含答題卡） 題型：信息分析題

按題的要求填空

(1)氬氣化學(xué)式_______________ (2)3個鐵離子_____________

(3)乙醇汽油中燃料乙醇的化學(xué)式_________，地殼中最多的金屬元素與空氣中最多的兩種元素共三種元素可形成的化學(xué)式____________

(4)過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中氧的化合價為__________

(5) 市場上出售的“加碘食鹽”、“高鈣奶粉”等食品，這里的“碘”、“鈣”是指_______(選填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”)．

(6)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，其中從左到右按原子序數(shù)排列的每一種元素的本質(zhì)不同是_____________，每一個族的化學(xué)性質(zhì)相似，其本質(zhì)原因是_______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列符號表示的含義錯誤的是

A. 2H——兩個氫原子 B. SO4——四氧化硫

C. OH——?dú)溲醺?D. 2H2O——兩個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：簡答題

探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)．

查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________．

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________

(3)裝置D的作用是_______________________．

(4)裝置E中收集到的氣體是____(填化學(xué)式)，該氣體還可以用下列圖2裝置中的______進(jìn)行收集(填寫字母序號)．

(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實驗：
 

根據(jù)固體加水溶解無氣泡，得出__________________________結(jié)論，加入足量氯化鈣目的為

_______________________________________，根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為

______________________．

(6)①在實驗室制取二氧化碳的研究中，探究學(xué)習(xí)小組又進(jìn)行了如下實驗：

藥品編號

甲

乙

丙

丁

大理石

m g，塊狀

m g，塊狀

m g，粉末狀

m g，粉末狀

鹽酸(過量)

w g，稀鹽酸

w g，濃鹽酸

w g，稀鹽酸

w g，濃鹽酸

I.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與______對照(選填實驗編號)。

II..除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是_____________________。

III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是______(選填編號)

A、反應(yīng)更為劇烈 B、最終剩余溶液的質(zhì)量更小

C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高

②下表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生。請從實驗?zāi)康�、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的

最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石稀鹽酸

A

______________________

制取氧氣

粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液

F

________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：選擇填充題

如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法正確的是 (　 　)

A. 水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大

B. P處水蒸氣的作用是提高火柴的著火點(diǎn)，使其燃燒

C. 火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D. 水變?yōu)樗魵赓|(zhì)量不變符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列課外實驗不能成功的是

A. 用pH試紙檢驗酸牛奶是否變質(zhì)

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 用食醋除去暖水瓶中的水垢

D. 用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 題型：信息分析題

化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展. ________ 結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，打開了分子生物學(xué)的大門.化學(xué)與生物相結(jié)合，促進(jìn)了基因工程的發(fā)展，產(chǎn)生了________技術(shù)；科學(xué)家氟萊明發(fā)現(xiàn)了________，進(jìn)而進(jìn)行合成和應(yīng)用，挽救了許多垂危的病人；材料是 ________、________的物質(zhì)基礎(chǔ).21世紀(jì)的“材料之星”是________材料.

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 題型：選擇填充題

綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向�！熬G色化學(xué)”要求從根本上消除污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。某地在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行“綠色銷毀”，以下做法屬于綠色銷毀的是(　　)

A. 潑上汽油焚燒 B. 傾倒入江中 C. 深埋入土中 D. 碾壓粉碎后回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

已知天然氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2 + 2H2O ，此化學(xué)方程式不能提供的信息是（ ）

A. 各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 B. 哪些物質(zhì)參加反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢 D. 通過什么條件反應(yīng)

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