【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式。下列推理正確的是

A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子都是離子

B.單質(zhì)中只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

C.分子是由原子構(gòu)成的，所以分子一定比原子大

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化學(xué)性質(zhì)不同

【答案】D

【解析】

A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定都是離子，例如電子、陰離子、陽(yáng)離子都帶電，A選項(xiàng)推理不正確，不符合題意；

B、單質(zhì)中只含一種元素，由一種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，所以含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧，是由一種元素組成的混合物，B選項(xiàng)推理不正確，不符合題意；

C、分子是由原子構(gòu)成的，但是分子不一定比原子大，例如氫分子非常小，比氫分子大的原子有很多，C選項(xiàng)推理不正確，不符合題意；

D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化硫和三氧化硫的分子構(gòu)成不同，所以二氧化硫和三氧化硫的化學(xué)性質(zhì)不同，D選項(xiàng)推理正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，從約3g的粗鹽中提純食鹽（完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程即可，但是，主要過(guò)程要敘述清楚,不能僅僅寫簡(jiǎn)單步驟）。實(shí)驗(yàn)儀器:天平、量筒，其它儀器任意使用，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)字母填空。(答案必須填涂到答題卡上,否則無(wú)效)

A 酒精

B C6o

C 稀有氣體

D 一氧化碳

E 氧化鈣

(1)可用于制作霓虹燈的氣體是_________；

(2)常用作袋裝食品干燥劑的是_______；

(3)應(yīng)用于超導(dǎo)體的是_______；

(4)有綠色能源之稱的可再生能源是________；

(5)具有可燃性并通常用來(lái)冶煉金屬的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳單質(zhì)是初中化學(xué)的重要物質(zhì)之一。下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

C.《清明上河圖》至今圖案清晰可見(jiàn)，是因?yàn)樵诔叵�，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.C60俗稱足球烯，由碳原子直接構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請(qǐng)用物質(zhì)化學(xué)式填空。

（1）可供人呼吸的氣體是_____。

（2）糖水中的溶劑是_____。

（3）雨水的pH一般都小于7，這與溶解了空氣中的_____有關(guān)（填“N2”或“CO2”）。

（4）“雪碧”被叫做碳酸飲料，是因?yàn)槔锩婧幸环N酸是_____。

（5）中和酸性土壤常用到一種堿是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好的認(rèn)識(shí)生活和世界。下列說(shuō)法中，正確的是

A.天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)

B.人的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)

C.化學(xué)不能夠根據(jù)人們的需要?jiǎng)?chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)

D.化學(xué)的研究對(duì)象是實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）日常生活中常用_____的方法降低水的硬度；

（2）端午節(jié)臨近，我們包粽子準(zhǔn)備了如下食材：糯米、瘦肉、花生、紅棗，其中瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____。

（3）食品安全是一個(gè)永恒的話題。下列說(shuō)法不科學(xué)的是_____（填字母）。

A 霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用

B 不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物

C 使用了食品添加劑的食品對(duì)人體都有害處

（4）冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的_____性。

（5）炒菜時(shí)鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是_____。

（6）稀鹽酸除鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】揭示霧霾的紀(jì)錄片《穹頂之下》引起了人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注。結(jié)合空氣的成分回答下列問(wèn)題。

（1）可用于煉鋼、氣焊、醫(yī)療急救的是________

（2）可制造氮肥、用作保護(hù)氣的氣體是________

（3）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_______，該氣體______（選填“是”或“不是”）空氣污染物。

（4）為了保護(hù)我們賴以生存的空氣，可采取的措施是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）的燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與該小組的下列探究活動(dòng)，并回答問(wèn)題。

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）A同學(xué)將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)獨(dú)芯處產(chǎn)生一縷白煙。

（提出問(wèn)題）同學(xué)們想：這續(xù)白煙的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）大家展開(kāi)了熱烈討論。

A同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

B同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；

C同學(xué)猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。

（收集證據(jù)）

（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）

①吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。由此得出結(jié)論：白煙不是_____。

②吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水_____。B同學(xué)由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是_____。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有_____性，這為_____同學(xué)的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)排除了_____同學(xué)的猜測(cè)，原因是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

小紅在探充蠟燭燃燒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng)，你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是_____。

A 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B 查閱資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理踩

D 詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

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