【題目】屬于溶液的是

A. 石灰乳 B. 牛奶 C. 礦泉水 D. 藍(lán)莓果醬

【答案】C

【解析】溶液是均一穩(wěn)定的混合物。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,工業(yè)上常用它作燃料,能燃燒充分燃燒后會生成二氧化碳和水。

(1)請用序號回答問題:甲烷的物理性質(zhì)是 ;甲烷的化學(xué)性質(zhì)是 ;體現(xiàn)發(fā)生化學(xué)變化是 ;甲烷的用途是

(2)請寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B.乙中含有少量甲,可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C.t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>丙>甲

D.t2℃時,100g甲的飽和溶液中加入400g水,得到10%的甲溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為

A. 分子可以再分 B. 分子之間有間隔

C. 分子在不斷運(yùn)動 D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是

序號

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

紙?jiān)诳諝庵谐夭粫紵c(diǎn)燃后可以燃燒

反應(yīng)溫度

B

肉質(zhì)食物易腐爛,而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)

催化劑

C

大塊木頭不易點(diǎn)燃,而刨成刨花卻易點(diǎn)燃

反應(yīng)物種類

D

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

反應(yīng)物濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組研究從空氣中制取氮?dú),以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:

1空氣通過圖1裝置可除去二氧化碳和水蒸氣,空氣應(yīng)該從__________端通入填“A”或“B”

2除去氧氣:他們分別收集一瓶氣體用圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用硫粉。你認(rèn)為:不能選用__________ 填“紅磷”或“硫粉”,原因是_______________________。不能選用的反應(yīng)的符號表達(dá)式為2分____________________________。

3分析誤差: 此法得到的氮?dú)饷芏?/span>標(biāo)準(zhǔn)狀況下與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差。出現(xiàn)誤差的可能原因寫兩種,不考慮計(jì)算錯誤

_____________________ ;② ____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是

A. 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B. 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C. 加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三角架上取下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)。

(1)填名稱:A 、B ,C 、H

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類型:

; 反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B用相同容積的試管制取較多量的氧氣時宜選擇高錳酸鉀為原料

C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀

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