如圖是一種用于顯示事物異同點信息的處理方法.如A圖中,兩個橢圓分別代表石油和酒精的有關(guān)信息.兩橢圓重疊的區(qū)域表示石油和酒精的共同特征,重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征.請你在下面的橫線上填寫與圖B、圖C中(1)、(2)、(3)區(qū)域相對應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容(每處只要求填一點).

(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
考點:氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)氫氣和一氧化碳共有的性質(zhì)進行分析解答,
(2)根據(jù)根據(jù)酸和堿都具有的通性進行分析總結(jié),
(3)根據(jù)堿具有的性質(zhì)而酸不具有的性質(zhì)進行分析.
解答:解:
(1)氫氣和一氧化碳都具有可燃性和還原性,密度都比空氣小,故答案為:可燃性;
(2)酸和堿都能使酸堿指示劑變色,也都可以和某些鹽發(fā)生反應(yīng),都是化合物,故答案為:都是化合物;
(3)堿能夠和非金屬氧化物反應(yīng),而酸不會和非金屬氧化物反應(yīng),比如:二氧化碳會和氫氧化鈉反應(yīng),而不會和酸反應(yīng),故答案為:能與非金屬氧化物反應(yīng).
答案:
(1)可燃性;
(2)都是化合物;
(3)與某些非金屬氧化物反應(yīng).
點評:本題從不同的角度對常見的物質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系進行了歸納總結(jié),此方法要加以掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究.
【產(chǎn)品與原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl.
生產(chǎn)原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應(yīng)為:NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,加熱制得純堿.
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】
(1)NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃時有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質(zhì) NaCl NaHCO3 NH4Cl NH3 CO2
溶解度 36.0g 9.6g 37.2g 710 0.9
【問題討論】:
(1)氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是:在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳氣體,溶液中會有碳酸氫鈉晶體析出.試分析該流程需要加壓條件的原因是:
 

(2)反應(yīng)①中發(fā)生了兩個反應(yīng),寫出其中的一個化學(xué)方程式:
 

(3)反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為:
 

(4)溶液B中的溶質(zhì)有
 
(至少寫出兩種).
(5)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號).
A.揮發(fā)性氣體C        B.溶液D       C.氫氧化鎂      D.化肥NH4Cl
(6)在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時.為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體?
 

【組成確定】
(1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
 
(寫化學(xué)式).
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組對剛生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品進行檢測.取22克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸并不斷振蕩.
首先發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl;
然后發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
在上述過程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示.

①請你根據(jù)圖甲提供的信息,在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線.(標(biāo)明二氧化碳質(zhì)量的相應(yīng)數(shù)值)
②計算該樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果用百分數(shù)表示,保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)用
 
制取氧氣時,通常加入二氧化錳,二氧化錳在此反應(yīng)中做
 
,起
 
作用.催化劑可以
 
化學(xué)反應(yīng)速率,但在化學(xué)反應(yīng)前后其
 
 
不變,另外催化劑也不能改變
 
的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在著某些規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法.請你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四種物質(zhì)之間存在的某些規(guī)律,并排列出順序.
存在的規(guī)律 排列順序
(1)一個分子所含原子個數(shù)由少到多
 
(2)
 
H2、NH3、N2O、CCl4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語填空
①2個氧原子:
 
;         ②鈣離子:
 

③+2價的鎂元素:
 
;      ④1個氮分子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三瓶無色無味氣體,分別是氧氣、二氧化碳、空氣,區(qū)分它們最簡單的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某商場舉行開業(yè)典禮,店外掛滿了氫氣球,周圍擠滿了人,在擁擠中,有的氣球被擠破,遇上點燃的香煙引起爆炸,并引發(fā)鄰近的一些氣球爆炸,火焰燒焦了一些顧客的頭發(fā),并輕度燒傷了一些人的皮膚,試簡要回答:(1)解釋爆炸的原因
 

(2)鑒于上述原因,現(xiàn)在人們正試著使用其他氣體,如氦氣(密度0.18g/L)來代替氫氣填充氣球,你認為是否可行?
 
為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說出下列數(shù)字“2”的意義
2Cl
 
; Cl2
 
;2Fe3+
 
; Fe2+
 
;2H2O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的是(  )
①NaCl     ②Ca(OH)2     ③CO2    ④KNO3
A、①②B、②③C、③④D、①④

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同步練習(xí)冊答案